职业化素质测试题.docx

职业化素质的层次 关闭 课 前 测 试 课 程 学 习 课程评估 课后测试 课前测试 说明：课前测试是测试您对课程内容的初期掌握情况，带着问题参与学习，测试结果不计入考试成绩。判断题 每个人的价值观是不同，所以现代企业管理中不需要统一员工的价值观。此种说法： √ 正确 错误 正确答案： 错误 在企业中，创新不需要有目的，越自由越容易创新。此种说法： √ 正确 错误 正确答案： 错误 情绪控制就是要压抑自己的情绪。此种说法： √ 正确 错误 正确答案： 错误 勇气低但理解度高的人，不太容易接纳和宽容别人。此种说法： √ 正确 错误 正确答案： 错误 在解决问题时，正确的方式是寻求症状解，忽视根本解。此种说法： √ 正确 错误 正确答案： 错误 学习导航 通过学习本课程，你将能够： 了解职业化素质的构成；  进入下一步 掌握以成功为导向的职业心理； 拥有以结果为导向的职业思维； 树立以价值为导向的职业观念。 职业化素质的层次 一、职业化素质的六个层次 如图 1 所示，职业素质的六个层次，最上面的部分是知识和技能，像冰山一角；下面依次为观念、思维方式、态度、心理素质（包括心理特质），是隐藏在冰山之下的部分。 图 1 职业素质的六个层次 以实用为导向的职业知识，以专业为导向的职业技能 知识和技能的要求是实用与专业。 一个人学知识，要兼顾实用和专业两方面。花时间看书来提高素质和修养是件好事， 但也要看些与个人职业相关的内容。因为除了素质教育外，职业化教育中很重要的是有一个导向性的、实用的知识价值。 以价值为导向的职业理念，以结果为导向的职业思维 职业素质中的观念与思维方式，表现出来的是价值与导向，价值与结果。 在工作中，是以结果和价值为导向的。作为一名职业人，关键是能够保质、保量完成工作。如果员工为企业创造价值不当，会增加许多额外成本。 以敬业为导向的职业态度，以成功为导向的职业心理 敬业是一种职业态度，也是职业道德的崇高体现。一个没有敬业精神的人，即使能力再强，也不会得到同事的普遍尊重和认同；而能力相对较弱，但具有敬业精神的人，却能找到适合自己发挥的舞台，在实现自身价值的同时，获得同事广泛的尊重和认同。 以敬业为导向的职业态度包括积极心态、进取心、合作精神、责任感和创新精神。 具有积极心态是一个人成功的前提，可以让平凡的工作变得有意义。 【案例】 打赤脚的非洲人 两个欧洲人到非洲去推销皮鞋。 非洲气候炎热，当地人向来都是打赤脚。第一个推销员看到后，立刻失望起 来： “这些人都打赤脚，怎么会买我的鞋呢？ ” 于是便放弃了努力，沮丧而归。另一个推销员看到非洲人都打赤脚，惊喜万分： “ 这些人都没有穿皮鞋，当地一定有很大的皮鞋市场需求量。 ” 于是就想方设法引导非洲人购买皮鞋，最后发了财，满载而归。 一个人的心态可能影响其一生。积极的心态可以获得更多的成功，消极的心态带来更多的失败。所以，面对同样市场，同样打赤脚的非洲人，一个推销员灰心失望，不战而败； 一个推销员满怀信心，大获全胜。 合作精神是让他人觉得想法是他自己的，要让他觉得自己很重要。没有人喜欢被强迫 购买或遵照命令行事，如果想赢得与他人的合作，就要征询他的愿望、需要及想法，让他觉得是出于自愿的。另外，还需要具有良好的补台意识，积极地换位思考是合作精神在工作中的具体表现。 如果一个人对工作缺乏责任感，得过且过，马马虎虎没有敬业心，不仅个人事业不会成功，而且有可能危害他人，造成难以弥补的损害。 要点提示 职业素质的六个层次： ① 以实用为导向的职业知识； 职业精神的内涵 关闭 职业精神的内涵 关闭 1. 课 前 测 试 课 程 学 习 课程评估 课前测试 说明：课前测试是测试您对课程内容的初期掌握情况，带着问题参与学习，测试结果不计入考试成绩。判断题 1. 在追求高效率工作时，发生风险是不可避免的。此种说法： √ 正确 错误 正确答案： 错误 2. 工作中，细微之处不用过分苛求专业。此种说法： × 正确 错误 正确答案： 错误 3. 一个好的员工，一定是一个好的管理者。此种说法： √ 正确 错误 正确答案： 错误 4. 不管工作是否完成或者完成得好不好，只要企业没有开除员工，员工每天上班，企业就要付给员工报 酬。此种说法： √ 正确 错误 ③ 以价值为导向的职业观念； ④ 以结果为导向的职业思维； ⑤ 以敬业为导向的职业态度； ⑥ 以成功为导向的职业心理。 正确答案： 错误 对于职业者来说，职业角色要大于个人角色。此种说法： √ 正确 错误 正确答案： 正确 学习导航 通过学习本课程，你将能够： 了解职业化的含义； 理解职业化的要求； 掌握职业化的标准； 体会乐在工作的意义。 职业精神的内涵 一、何为职业化 职业化的含义  进入下一步 职业是指个人参与社会劳动，