信息技术基础教材培训.pptx

粤教版高中信息技术教材教学研究专家组 深圳市教科院 吴良辉 2010年7月;分析角度;学科教材;教材与课标;调整培养目标 改变人才的培养模式(以幼儿、独生子女为例) 实现学生学习方式的根本改变 进一步关注学生的学习经验 反映社会和科技的必威体育精装版发展 改革评价方式 ;;;五套教材比较;;;;;信息技术课程标准中，信息技术基础模块由四个主题构成： ;地图出版社： 《信息技术基础》目录 第一单元 认识信息世界 第二单元 有效获取信息 第三单元 科学管理信息 第四单元 加工表达信息 第???单元 融入信息社会;浙江教育出版社《信息技术基础》目录： 第一章 信息与信息技术 第二章 信息的来源与获取 第三章 信息的加工 第四章 信息的管理 第五章 信息的表达与交流 第六章 网页的设计与制作 第七章 信息技术与社会;教育科学出版社《信息技术基础》目录 第一章 信息与信息技术 第二章 信息获取 第三章 信息的编程加工和智能化加工 第四章 文本和表格信息加工 第五章 多媒体信息加工 第六章 信息集成与信息交流 第七章 信息资源管理 ;上海教育出版社《信息技术基础》目录 第一章 序言 第二章 信息获取 第三章 信息的加工与表达 第四章 信息资源管理 第五章 信息技术与社会 ;广东教育出版社《信息技术基础》目录： 第一章 信息与信息技术 第二章 信息的获取 第三章 信息的加工与表达（上） 第四章 信息的加工与表达（下） 第五章 信息资源管理 第六章 信息安全;《信息技术基础》的设计思路;粤版教材总体思路;粤版教材总体思路;粤版教材总体思路;粤版教材总体思路;粤版教材总体思路;课标－教材－教学 逐章分析;;信息技术观光号之旅 广东第二届信息技术优质课大赛 华师附中 黄秉刚;;学习内容;1.1信息及其特征 对信息展开多角度讨论 信息是“用来消除不确定性的东西”（使用者） “信息就是信息，不是物质也不是能量”（作用影响） 信息是“事物运动的状态和方式，也就是事物内部结构和外部联系的状态和方式”（客观本体） 信息的传播过程：（大众传播，填表分析得出）; 激发对本课程的学习兴趣和学习动机，培养良好的学习态度和学习习惯;信息的基本特征 信息技术的应用实例及其影响 信息技术的历史和发展趋势;;;第二章 学习目标细目表;第二章 学习目标细目表;第二章　信息的获取 获取信息的过程与方法 获取网络信息的策略与技巧 信息的鉴别与评价 综合活动：设计一个旅行计划;根据信息需求确定信息来源，采用合适的方法获取信息。 有哪些信誉好的足球投注网站引擎的有哪些信誉好的足球投注网站技巧;第二章 教学建议;第二章 教学建议;第二章 教学建议;第二章 教学建议;案例欣赏;案例欣赏;;;;第三章 学习目标细目表;第三章 学习目标细目表;第三章　信息的加工与表达(上) 文本信息的加工与表达 表格信息的加工与表达 多媒体信息的加工与表达 综合活动：我的家乡;五套教材对文本信息加工的比较;;文本信息的加工与表达; 案例：表格信息的加工与表达 ;;多媒体信息的加工与表达;;五本教材比较之 案例：信息的表达;;;第四章 学习目标细目表;第四章 学习目标细目表;重点难点分析;五套教材对文本信息加工的比较;五套教材对文本信息加工的比较;案例欣赏;案例欣赏;案例欣赏;;;重点难点分析;案例分析;案例欣赏;;;第六章 重点难点分析;案例欣赏; ;谢谢大家，欢迎交流！