企业文化概述.pptx

企业文化;;该上课就上课，该休息就休息 尊重他人也是尊重自己;理解和掌握企业文化的最基本概念，了解这一学科的基本架构和分析逻辑； 能够运用企业文化的基本原理去观察、分析和解释现实生活中比较简单和典型的企业文化现象，解决企业实际问题； 使学生树立爱岗敬业、维护企业形象的意识，为毕业后成功地走上社会、参加企业经营管理实践打下基础。;本课程以“讲授式”及“案例分析”为主。 平时成绩占40％（依据个人出勤、个人课堂表现），期末考试60%（随堂考试，论文形式）。;在教学计划中，本课程位于教学体系链条中的末端。它的前接基础课程有：管理学、企业管理学、人力资源管理、管理心理学等。;四. 教学用书及主要参考书;四. 教学用书及主要参考书;第1章 绪论;小故事1;小故事2;小故事3;什么叫文化？？;小知识：馈赠礼品的时机;小知识：馈赠礼品的时机;;传统文化内涵隐藏在饮食中;百变穿着透出文化真谛;建筑是浓缩了文化的“老人”;文化;民族文化;例：;;民族文化具备以下几个共同点：;地域文化;; 我们总结上面这个故事的规律，可以给地域文化下个定义那就是：; 我们把地域文化再次缩小一个范围，就是职业文化，那么什么是职业文化，我们还是通过一个故事来看：;; 通过这个故事，大家都能够看出，长期从事某一职业，会形成一定的职业习惯，那么我们总结一下什么是职业文化：;文化;在国外曾经有个科研团体，做过这样一个实验： 他们将五只猴子关在一个笼子里，并且在笼子里面挂了一串香蕉。实验人员安装了一个自动装置，一旦有猴子去拿香蕉，就会有水喷向笼子，笼子里的所有猴子身上都会被淋湿，这几只猴子经过几次尝试之后，终于达成了共识：那就是不要去拿香蕉，以免被水淋湿身体。 一段时间之后，实验人员释放了其中的一只猴子，换进去另一只猴子。这只猴子看到香蕉马上想去拿，结果，被其他四只猴子围殴了一顿，当然，这五支猴子，就没有被水喷到。 又过了一段时间，实验人员又释放了最初试验的一只猴子，换进了另一只新的猴子进去，这只猴子看到香蕉后，也是迫不及待的要去拿，结果又被???他四只猴子进行了围殴，特别是，上次被围殴的那只猴子，打的特别用力。 ;我们从这个故事可以看出：;;在文化交融中体会价值观念的差别;中国民俗文化;;什么叫企业文化？？;一、这时公司又传来消息，小强最终还是被除名了，因为老板说连这么点小挫折都不能承受的人，不是公司想要的员工。 二、这时当地的很多律师来到小强家里，千方百计的说服小强的父母要到法院控告这家公司，讨要巨额的精神赔偿。 三、小强得知自己考试成绩优秀非常高兴，这时小强父母得到消息后赶来公司给老板跪下，含着眼泪说：“多亏你们救了我儿子，我们家世世代代感谢你们的大恩大德” 四、公司又传来消息，公司更正了原来的错误，小强被重新录取，但小强的父母坚决反对儿子加入这家公司，理由是工作质量如此差劲的企业对儿子成长毫无益处。;企业文化;;20世纪70年代中后期，世界经济史上最震撼人心的事情莫过于日本经济的迅速崛起。日本作为二战的战败国，在一片废墟上重建自己的国家。战后30年，日本经济总量增长了55倍，日本的汽车、电器、钢铁产业异军突起，风靡世界。;各国众多致力于企业经营管理研究的学者在考察研究了日本企业的许多成功经验后一致认为：仅注重“硬”的方面，强调理性管理的时代已经过去了；既注重“硬”的方面管理、更注重“软”的方面的管理时代已经来临。这“软”的方面，便是企业文化！;企业文化与作秀;小故事;;;;说 明 ;;小故事;企业文化的四个层次;企业文化的四个层次--物质文化;;企业文化的四个层次--行为文化;企业文化的四个层次--制度文化、精神文化;戴尔灵魂;戴尔灵魂;;企业文化的特征;凝聚功能 导向功能 激励功能 约束功能 优化功能 教化功能 辐射功能 示范功能;民族文化因素 制度文化因素 外来文化因素 企业传统因素