【英语】陕旅版三年级英语下册UNIT1mybody教学设计.docx

精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 Unit 1 My body 教学目标 Teaching aims 本单元是整本书的第一单元，起着承上起下的作用；本单元 在复习颜色和数字的基础上， 开头新的教学； 话题以身体部位展 开，使同学通过对功能结构 This is ?..It two?..These are ??. 及 Those are ?.的. 学习，更好地明白身体部位，并能够在日常生 活中运用所学的词汇和句型进行沟通；训练重点 1，能听，说，读，写有关身体部位的词汇： body，head，face，eye，mouth ，nose，ear，hair ，hand，foot ，leg，arm； 2，能听懂，会说，会读，会用以下句型： —This is ?? .. — two ?. —These are ?\ .T. hose are ?. —Does it have ? ... —Yes, it does.\ No, it doesn ’ t. 课 时划 分 第一课时： PartA and partB 其次课时： partA and partC 第三课时 : PartA partB and partC 第四课时 : partB 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 第五课时 : revision 第一课时 教学目标： PartA 1，能听，说，读，写以下： head，face，eye，mouth ，nose，ear . 2，依据老师的指令敏捷运用所学的单词；3，完成 play a game 部分的内容； 教学重难点 Key points andDifficultpoints 重点： 能能听， 说，读，写以下： head，face，eye，mouth ，nose，ear 难点：依据老师的指令敏捷运用所学的单词； 教具预备老师预备 head，face，eye，mouth ，nose，ear .等单词的教学卡片； 同学预备自制卡片 教法：交际法 嬉戏教学法 活动教学法学法：沟通对话 嬉戏 动作体验 教 学 过 程 Teachin gprocess Step1:课前热身（ warnning up ） 老师在课前播放英文歌曲 “ Head ,shoulders,knees and toes ”让,同学听歌曲，以此激起同学对新学期第一单元英语学习的爱好； 然后老师可以与同学做课前问候，进行日常口语练习； Step2 新课展现 (New Presentation) 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 1，hello，boys and girls. Look at me.(老师做出一些搞笑的表情吸引同学留意自己的面部 ) T: Am I beautiful. Yes, I ’bmeautiful.\ No, I ’nmot so beautiful. Look. I have big\small eyes. I have big\small mouth. What else. Oh, I also have two ears here. And？ Yes. This is the face.指( 指脸颊 ) T: What do you have.（老师边说边做，引导同学跟着边说边做： Eyes,eyes,eyes. Nose,nose,nose. Mouth,mouth,mouth. Ears,ears,ears. Face,face,face.（老师和同学一块边说边做） 2，Draw yourself. 此部分是激发同学学习爱好以及学习奇怪心的环节，老师通过 对本环节的处理， 让同学更进一步明白本单元要学习的话题， 从而顺当进入新课的学习； 3，新课展现 Let ’stalk 部分的内容； 通过 Let ’stalk 部分的主图或直接展现五官的方式进行单词的新授； 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 由于本节课中所学习的单词都是有关身体部位的，所以老师可 以通过直接展现让同学对相关部位进行明白和把握； 如：在讲授单词 eye 时，老师可以这样引入： 1）老师先指着自己的一只眼睛问同学，并引导其回答： T: Look！ What’sthis. Eye,eye.It ’san eye. This is an eye. 2)老师指着主图中猴子的一只眼睛与同学进行问答： T: What’sthis. Ss. It ’ans eye 3）老师在指着主图中猴子的另一只眼睛问： T: Is this an eye. Ss： Yes,