教师积极语言与有效师生沟通.pptx

教师积极语言与有效师生沟通 翟红娟撕纸游戏你想成功吗？ 美国普林斯顿大学对一万份人事档案进行分析，结果发现：“智慧”、“专业技术”和“经验”只占成功因素的15％，其余85％决定于良好的人际沟通。 哈佛大学就业指导小组调查结果显示，在500名被解职的男女中，因人际沟通不良而导致工作不称职者占82％。心理学 师生沟通一、再回首：何谓师生沟通？ 二、坚守与思变：如何做到有效的师生沟通？一、再回首：何谓师生沟通？人际沟通：是指交往双方在共同的活动中彼此交流各种观念、思想、兴趣、感情、信息等内容的过程。师生沟通：教师所做的每一件事情都是在与学生沟通。（一）师生沟通的目的自己人效应：指对“自己人”所说的话更信赖、更容易接受。在人际交往中，如果双方关系良好，一方就更容易接受另一方的某些观点、立场，甚至对对方提出的难为情的要求，也不太容易拒绝。有效的师生沟通增进了解，密切关系亲其师，信其道（二）师生沟通存在的问题 1、沟通匮乏 只问学习好不好，不管心情糟不糟 今日说法《流泪的花蕊》 马娟—王晶石 张 静今日说法《花落》 陕西汉阴县蒲溪镇小学四（1）班：旷吉娜 娜娜父亲说，平时没注意过女儿会有什么心事，就算有她也不愿意说。小雨说，自己的烦恼之所以不想和父母说，是害怕受到打骂而宁可闷在心里。孩子眼里，家长是如此严厉，如此地让人无法接近。而在家长眼中，孩子们所谓的痛苦是那样幼稚，那样的不值一提。渐渐地，孩子对成年人的不信任，成年人对孩子的不理解拉开了他们之间的距离。　同样沟通的难题也存在于孩子和老师之间。哲哲说，她的烦恼不敢向老师提起，是害怕老师会告诉自己的家长。旷吉娜在一节语文课后，带着被理解的渴望找到她尊敬并信赖的语文老师，诉说自己的苦恼。当时老师劝她，和兄弟姐妹闹矛盾是正常的，不要把它们放在心上。娜娜听完后轻轻点了点头，默默地走出了老师办公室。 师生交流匮乏症 《知心姐姐》杂志对8省市227名中小学生调查，结果发现，有三分之二的被调查者害怕与老师交流，75.8％的被访学生“很少、从来没有或想找但不敢主动与老师说话”。 （二）师生沟通存在的问题 1、沟通匮乏 2、不良沟通?1）命令、控制、指挥 你上课为什么大声讲话？给我闭嘴！ ?2）警告、威胁 如果你再不改，我就打电话叫你的家长来见我！ 3）说教、训诫、说“应该”和“必须”?你将会……你应该…… 如果你听从我的劝告，你就会……等唠叨：更年期超限效应2、不良沟通 4）给予泛泛之词 你是一个好孩子、你让我真失望 你对待同学太没有礼貌、你需要改正缺点 不要难过！不要着急2、不良沟通?5）中伤、归类、揶揄 这么简单都不会，以后还能干嘛？！ 你怎么这么笨? 我怎么碰上你这么个孩子！ 我就知道你干不出什么好事！ 不要自以为懂得很多了！有本事考北大、清华！ 你看看你……你再看看人家…… 不平等不尊重敬而远之！良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。零点公司调查：学生最不喜欢老师说的十句话1、你真的很讨厌2、你怎么又不交作业3、你怎么不好好学习4、你是个笨蛋、猪、白痴、垃圾之类5、怎么才考了这点分6、就你这样也学得起来，就你这样也行7、你怎么老是慢慢腾腾的8、别再解释了，我知道你在说谎9、把你家长叫来10、别以为自己有多了不起，也不仔细瞧瞧自己的分量教师职业批评用语蔑视型：你以为你是谁，不就是个学生？讽刺型：听说你刚干了一件好事？能耐不小啊你。 用不用老师表扬表扬你？及格的次数不多，受的 处分可不少。打击型：教这么长时间的学，我还真没见过像你这 么笨的学生，真是笨得没治了，你要是能学好， 太阳打西边出【牙托】。教师职业批评用语抱怨型：老师容易么？我还不是为了你们好。 老师在上面讲课，累死累活的，你们倒好，开小差 的，做小动作的，睡大觉的，你们就是这样报答 老师的？恶心式：你瞧你，自以为打扮得还挺漂亮的是不是？ 知道背后人家都怎么说吗？都说二班的一个学生 瞧着像什么似的，知不知道就是在说你？教师职业批评用语罚站没商量型：哟，瞧着你不想听我的课不是？不想听也好，去外面站一会儿吧，反正你喜欢站着。设身处地型：某些同学连留级都不怕，这脸皮也够厚的，我要是他，早就不活了，早跳楼了。 视频：沈阳165中女教师狂掼女生20个耳光！ 13.4.2 石家庄17中初中女老师文险打骂学生：你以为你还上幼儿园啊，你还吃奶呢吗，你上辈子是不是女的呀！” 《广州日报》 2011-5-31 2011.5.30，惠州一名12岁小学生从5楼跳下身亡，起因是该生小郑在笔记本上写了一篇内容不雅的故事，涉及同班同学，在班内流传，班主任对其进行谈话教育并通知家长。随后班主任离开办公室参加学校例，小郑跳楼身亡。 央视《新闻1+1》2010年5月6日 《女中学生被赶出教室后自杀校园冷暴力引发关注》 雷梦佳，15岁，河南洛阳孟津西霞院初