《基础教育改革热点问题研讨》简明教学大纲-初稿-王子媛.docx

《基础教育改革热点问题研讨》简明教学大纲 课程名称 基础教育改革热点问题研讨 课程编号 64000401021112 课程负责人 崔鸿 教学团队成员 李娟、刘家武、张秀红 课程负责人所在单位 生命科学学院 课程类别 二级学科选修课程 学分 2 学时 32 授课方式及时数分配 集中面授、案例学习 在线学习、在线答疑 分组学习、集中交流、讨论 24 4 4 【教学目的及要求】 “基础教育改革热点问题研讨”是面向学科教学（生物）专业（或“课程与教学论专业”）开设的一门专业选修课程。本课程聚焦基础教育改革的热点问题，从教师专业发展出发，有针对性地提升教育硕士的的教育研究素质。通过本课程的学习，学生能够了解课程标准的研制背景与使用价值，了解开发和利用相关课程资源的方法，具备设计教学活动以及概念教学的能力，掌握学生学习方式的特点以及高考课程改革的动态等等，实现教育硕士的专业化成长，为学习者未来走上教育领域的岗位奠定扎实的理论研究基础。 【课程内容简介】 专题一、基础教育课程标准解读 专题二、课程资源的开发和利用 专题三、课堂教学策略和教学活动设计 专题四、学生学习方式的变化 专题五、新高考课程改革 专题六、基于核心素养的试题命制 专题七、特色校本课程的开发 专题八、互联网时代教师专业成长与跨界思维 考核方式 平时作业、期末考试 参考书目 1张祥沛,陈继贞.生物学新课程教学专题概论[M].北京:科学出版社,2012. 2黎云祥,赵广宇.新课标中学生物学教学实用教程[M].北京:科学出版社,2011. 3崔鸿.中学生物课程标准与教材分析[M].科学出版社.2018. 4李洪修著.基础教育改革研究[M].长春：吉林大学出版社.2013. 5刘恩山主编.中学生物学教学论[M].北京：高等教育出版社.2009. 6钟启泉.普通高中新课程方案导读[M].辽宁:辽宁大学出版社,2007. 7中华人民共和国教育部制定.义务教育生物学课程标准[M].北京:北京师范大学出版社,2011. 8中华人民共和国教育部制定.普通高中生物课程标准[M].北京:北京师范大学出版社,2017.