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第 6 课 快乐的少年
《缆车》教学设计
[ 教学目标 ]
一、操作
L．通过按拍号选择节奏的练习让学生理解和掌握拍的强弱规律， 并学会拍的
指挥图式。
2 ．按要求进行包含由两个十六分音符和一个八分音符组成的前十六分节奏的
儿歌练习。
3．用轻盈而有弹性的声音、灵活清晰的咬字吐字来演唱歌曲《嘀哩嘀哩》。
4 ．通过视唱学习运用 拍的指挥图
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