申报班主任、教师主要事迹.doc

申报优异班主任、优异教师主要事迹 申报优异班主任、优异教师主要事迹 PAGE / NUMPAGES 申报优异班主任、优异教师主要事迹 申报优异班主任、优异教师主要事迹 优异教师示例一 : 主要事迹（由所在单位填写 ,不超出 600 字） 一、思想方面 该同志仔细贯彻党的教育目标 ,忠诚党的教育事业 ,爱岗敬业 ,尚德笃学 ,善教乐研 ,浑身心投入教育教课及新课改 .建立为学生终生发展服务的思想 ,关注学生全面发展 ,关怀学生身体健康 .师德优异 .没有从事不良家教行为 . 二、教课成绩 该同志不停深入自己的教课理念 ,增强理论学习 ,坚持以新课程的标准要求自己 ,并很好地指导学校教师的教课工作 . 2008 年中考取 ,所带的 05（3）班作为一般班参加中考 ,化学科成绩都在 c 等以上 ,此中有 3 位学生获取 b 等,16 位获取 c+.全班 33 人 19 人上县一般高中录取线 .在此次中考取 ,为全校全校六学科中排第一名做出了贡献 . 在 2009 年中考取 ,所教班级的化学科中考成绩有 14 人在 b 等以 . 该同志作为学校的青年教师 ,多次参加学校举行的青年教师赛教活动 ,并获取了荣誉 .上课中表现了课改的精神 ,有很扎实的基本功 . 优异教师示例二 : 主要事迹（由所在单位填写 ,不超出 600 字） 同志自 2005 年 9 月到我校任教到现在 ,忠诚于党的教育事业 ,关怀热爱学生 ,严于律己 ,言传身教 ,为人师表 ,工作悉心尽责 ,不辞辛苦 ,拥有无私奉献精神和优异的职业道德规范 . 该同志专业知识扎实 ,业务能力强 ,是我校的一名骨干教师 .多年来向来担当各年段的包班教课 ,班主任工作组织得有板有眼 ,所带班级班风正 ,学风浓 ,多次被评为学校先进班集体 ,所教课生全面发展 .其自己曾多次获取教课成效二等奖 . 该同志能不停坚持任职深造学习 ,如 2006 年至 2009 年参加广西教育学院读法学函授班学习 .作为学校教研组长能踊跃组织并参加学科课题研究活动 ,并能联系实质进行教课 ,获得优异教课成效 ,并达成学校下达中考上线的目标数 . 该同志担当学校党支部宣委中 ,能踊跃展开本员工作 ,提升党性的觉醒 ,在担当学校团委委员中也同样能踊跃展开本员工作 ,如组织学生学习团的知识 ,培育学校学生会怎样去展开工作 ,提升学生的工作能力 , 且组织勤学校的拔河比赛 ,黑板报比赛及在六 ·一少儿节中的游圆活动 . 该同志就是这样一个静静为教育事业作贡献 ,令家长欢心领导放心的优异教师 . 示例三 : 同志 ,是我校政治科的一位骨干教师；该同志热爱教育事业 ,勤苦研究业务 ,爱岗敬业 ,爱生如子 ,与同事团结协作 .听从学校的各项工作安排 ,勇挑重任 .工作能力强 ,能优异地达成各项教育教课工作 . 在实质工作中 ,该同志踊跃探究教育教课规律 ,踊跃参加课改培训及教课科研活动 ,勇于创新 ,获得优异的成效；教课成绩突出 .近几年 , 向来任毕业班政治科教课 ,所教的班中考成绩明显 .2004 年中考所教 01－9 班的覃 xx 同学政治科考得 97 分 ,为全校第一名 ,考取了柳州高中 ,特别在 2007 年中考取 ,所教的 04－6 班罗 xx 同学以全县总分第四名成绩考取了柳州高中；所带的班级中有 26 个同学考上了县内高中；为我校连续三年中考录取高中人数创历史水平作出贡献 .所以 ,在 2001 年评为 xx 镇优异教师 ,2004 年评为柳城县优异教师 ,2005、2006年评为 xx 中学优异教师 .2001 年至 2007 年度均获 xx 中学教课成就一等奖 . 班主任工作突出 ,能按教育教课规律做事 ,真情相待、以理服人；热爱学生 ,擅长做学生思想工作 ,有较强的班级管理能力 ,所带的班级班风好 ,学风好； 2007 年 12 月在柳州市 2007 年度德育 “百千万 ”创立活动中表现突出 ,被评为柳州市 “德育先进教师 ”；2008 年 9 月被评为太平中学 2008 年度优异班主任 . 在做好教课、班主任工作的同时 ,参加函授学习 ,着重知识的更新 和充分 ,踊跃学习各样教育理论 ,以充分自己 ,利用业余时间仔细学习 电脑知识 ,学习制作多媒体课件 ,为教课服务 ,踊跃撰写教育教课论文； 2009 年 3 月自己撰写的德育论文《学生 “不良 ”行为习惯办理方法探 讨》在 2008 年柳州市教育系统德育论文评选活动中荣获中学组三等奖； 2005 年 12 月自己撰写的教课论文《中学思想政治课怎样面对新一轮课程改革》获县级三等奖 .担当政治教研组组长 ,工作仔细负责；组织好本组教师展开各项教课教研活动 ,展开学科知识比赛；踊跃主动帮助年青教师覃引记及其余同科教师 ,指导 xxx 老师参加县级教课 技