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第一单元 第一节 化学真奇妙 导学案
学习目标:
1.了解化学变化是改造物质世界和实现能量相互转化的重要途径,初步形成物质变化观、微粒观等
一些基本观念, 提高化学变化知识的应用和分析能力 。
2.自主学习,合作探究。 应用实验观察现象分析化学变化现象的方法 。
3.体验物质构成价值和意义。
重难点:掌握化学变化的基本特征。
【使用说明和学法指导】
1. 先通读教材第 2— 7 页,进行知识梳理; 描述化学变化的定义, 知道判断一个现象是否是化学变化,
认识物质构成、学习化学的重要意义。
2. 认真完成预习自测,将预习中不能解决的问题标识出来,并填写到后面 “我的疑惑 ”处。
3. 利用 15 分钟高效完成。
预习自学
一、知识准备
写出化学变化的基本特征和伴随的现象
二、教材助读
1.化学改变了世界:
化学能实现 与 的转化。
分别从衣食住行四个方面举个化学制品的例子。
依靠化学,人类才能更好地解决诸如 、 、 等重大问题。
2.神奇的化学变化
化学变化与物理变化的本质区别是: 。
3.物质构成的奥秘
化学上分别用符号 、 和 表示氢原子、氧原子和水分子。
物质是由 组成的,如水是由 组成的。物质是由 、
或
构成的,如:水是由 构成的,铁是由 构成的,氯化钠是由
构成的 。
世界上的物质都是由 、 等微小的粒子构成的。 化学就是在原子、 分子的水平上研
究物质的 、 、 及其 的一门基础自然科学。
三、预习自测
1.化学使世界变得更加绚丽多彩,社会文明和进步离不开化学,下列事实与化学无关的是( )
A. 发展低碳经济,保护环境 B. 日环食、日偏食的产生
C.开发新能源,研制新材料 D. 药物和保健品的研制
2.家庭厨房中常发生下列变化,其中属于物理变化的是 ( )
A. 食物腐败 B.开水沸腾 C.天然气燃烧 D. 菜刀生锈
3. 物理变化与化学变化的本质区别是( )
A .是否需要条件 B.是否有明显的现象
C .是否生成新物质 D .质量是否变化
4 .化学研究的对象是物质,它主要是研究物质的组成、结构、性质和变化规律,取一块食盐可以从
不同角度进行研究,以下主要不是化学研究领域的是( )
A .食盐是由什么组成 B .食盐的产地在哪里
C .食盐有什么性质和用途 D .食盐的微观结构如何
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5.化学变化的实质是有新物质生成。在化学变化中原物质变为新物质的实质是 ( )
A .只是组成发生变化
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