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实用标准文案实用标准文案文档文档第一课中国篆刻史一教材分析篆刻简单的说就是书法和雕刻相结合的一种艺术形式我觉的篆刻模块在高中开设是最有特色的一个模块作为一种美术形式来说书法篆刻本身就是中国最独有的美术形式是中国独有的文化现象二教学目标篆刻的鉴赏激发学生学习篆刻的兴趣我国篆刻的起源和历史使受到篆刻美的陶冶增强民族自豪感三教学与难点中国篆刻的历史四讲授新课一组织学生按照指定位置入坐课堂秩序安定后教师提出印章篆刻课程的要求和规定诠释学习评价表进入教室后未经老师同意操作台上的物品不能擅自动用上课时未经老
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第一课 中国篆刻史
一、教材分析
篆刻简单的说就是书法和雕刻相结合的一种艺术形式， 我觉的篆 刻模块在高中开设是最有特色的一个模块，作为一种美术形式来说， 书法、篆刻本身就是中国最独有的美术形式， 是中国独有的文化现象。
二、教学目标
篆刻的鉴赏， 激发学生学习篆刻的兴趣， 我国篆刻的起源和历史， 使受到篆刻美的陶冶，增强民族自豪感。
三、教学与难点
中国篆刻的历史
四、讲授新课
（一）组织学生按照指定位置入坐，课堂秩序安定后，教师提出 印章篆刻课程的要求和规定，诠释学习评价表。
进入教室后未经老师同意，操作台上的物品不能擅自动用。
上课时未经老师同意，
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