【标准】江苏省普通高中化学课程标准教学要求..docx

精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 江苏省一般高中化学课程标准教学要求 修改内容1，适当降低教学要求偏高的内容2，对教学内容或要求不够明确 修改内容 1，适当降低教学要求偏高的内容 2，对教学内容或要求不够明确，教学中不易把握的内容，作进一步细化，进一步明确要求 3，适当精简难度过大的内容以及其他有关内容（或改为阅读，不作考查要求等） 对删减的内容要从严把握，不要与课标明显相悖； 4，其他需调整的内容； 统计 19 条 26 条 ， 9 条 3 条 备注：修改文字，条目内容以以下修改看法为准， “教学要求”中的注释为非正式看法 1，适当降低教学要求偏高的内容 5 化学 1 主题 3 4 5．知道胶体的丁达尔现象； 明白胶体的重要应用； 胶体的渗 删除“ 明白胶体的重要应用 ” 编号 模块 页码 内容（未特地说明的条目为学习要求中的条目） 建议修改 1 2 2．明白 20 世纪化学进展的基本特点和 21 世纪化学的进展趋 删除“和 21 世纪化学的进展趋势” 势，关注现代化学进展的新成就； 2 化学 1 主题 1 3 11．学习假说，模型等科学方法，熟悉假说，模型等科学方 法在化学讨论中的作用； 删除“学习假说，模型等科学方法， ” 3 3 12．学习比较，分类等科学方法，知道比较，分类等科学方 删除“学习比较，分类等科学方法， ” 法是化学讨论和学习的常用方法； 4 化学 1 3 初步学会使用过滤，蒸发等方法对混合物进行分别和提纯； 删除“初步学” 主题 2 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 析，凝结，布朗运动和电泳等不作要求； 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 4 8．明白钠，铝，铁，铜等金属分别与氧气，水，酸，碱，盐等物质的反应情形，明白其共性和个性； 删除“，明白其共性和个性” 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 5 教学建议：氧化产物和仍原产物的概念及判定，氧化性和仍原性强弱的判定，电子得失守恒原理在化学运算等方面的应 用等内容在选修模块中学习（见《化学反应原理》主题 1）； 5 教学建议：试验室制取氯气的装置及操作，二氧化硫的试验 化学 1 删除“电子得失守恒原理在化学运算等方面的应用” 说明：《化学反应原理》主题 1 未介绍； 删除“试验室制取氯气的装置及操作，二氧化硫的试验室制 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 主题 3 室制法及装置，几种硅酸盐制品的制备方法，在相关选修模 块中逐步补充； 法及装置，” 说明：相关的选修 6 中未涉及这一内容 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 5 30．熟悉非金属及其重要化合物在生产中的应用和对生态环境的影响；明白氮循环对生态平稳的重要作用；明白氮氧化物，二氧化硫等污染物的来源，性质和危害，体会化学对环境爱护的重要意义，逐步形成可连续进展的思想； 删除“熟悉非金属及其重要化合物在生产中的应用和对生态环境的影响；明白氮循环对生态平稳的重要作用； ” 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 10 选修 1 111013 11 10 13．知道几种常见的食品添加剂的组成，性质，作用和合理 删除“组成，性质” 使用； 12 13 1．明白石油综合利用的目的，方法（常压分馏，减压分馏， 修改为“明白石油综合利用的意义和主要石油产品” 选修 2 催化裂化和裂解） ，原理与产品； 13 主题 1 13 3．明白煤综合利用的目的，方法（干馏，汽化和液化） ，原 修改为“明白煤的综合利用的意义和煤干馏的主要产品” 理与主要产品； 14 选修 2 15 8．明白常见化学肥料的种类，组成，作用，合成，进展趋势 删除“合成” 主题 3 及合理使用； 12．明白人体新陈代谢过程中的某些生化反应；如：淀粉，葡萄糖，脂肪，蛋白质等的消化和吸取，人体细胞中一些重要的酸碱平稳； 删除“，人体细胞中一些重要的酸碱平稳” 说明： 09 考纲中未涉及 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 15 15 9．明白常见农药的种类， 性能， 作用， 进展趋势及合理使用； 删除“性能，作用， ” 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 16 17 选修 3 主题 2 8．知道共价键的形成缘由，本质，特点； 删除“，特点” 24．知道金属键的涵义，知道打算金属键强弱的主要因素； 删除“，知道打算金属键强弱的主要因素” 说明： 09 考纲未列入 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 18 选修 3 主题 3 1．知道分子间作用力的涵义，