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打造卓越的金牌 班组长;;我们;;;;谢科是谁?!;生不起,剖腹一刀五千几;
读不起,选个学校三万起;
住不起,一万多元一平米;
娶不起,没房没车谁嫁你?
养不起,父母下岗儿下地;
病不起,药费利润十倍起;
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死不起,火化下葬一万几…… ;大声地读一读;在这个世界上
男人没有了女人就恐慌了;请问您选择哪一张?;茫;当下属问?;台阶与佛像;一位美国企业家曾说:你要想搞垮一个企业,很容易,只要往那里派一个具有40年管理经验的主管就行了。
这说明:只有经验,不反思,不与时俱进,不创新,质量就不高了。; 职业生涯明言:你每天在干什么?;大家共勉; 课程大纲;思考:;国资委主任李荣融说:;“路线确定以后,干部是决定因素。” --毛泽东;请思考;1、金领解释;2-白领解释:;3-灰领解释:;4-蓝领解释:;对女孩子???言,不懂得妖娆而不妖娆,那是土气,
懂得妖娆而不滥用妖娆才叫淑女。
对管理者而言,不懂得操纵而不操纵,那是憨厚,
懂得操纵而不使用操纵才叫善良。
不要问管理是什么,而要问管理做什么
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不要问我得到多少钱,
而要先问我自己付出了多少?;第一课;互动 思考 :;对您来说,企业是个什么地方?;你觉得班组长在企业管理中有何作用?;1-1.企业的管理层次;1-2、管理者的10个角色;2、班组长的角色F:\标美公司\佛山标美-在职培训-班组长\执行力1_NTUzOTQyOTA_clip.flv;2-1.班组长的地位;2-2.班组长的地位;2-3.班组长的不同立场;2-4.班组长的使命;2-5.班组长的重要作用;2-6.班组长的职责;2-7:班组长工作职责;2-8:收发工作职责;3-赐你宝刀;3-1-职责、绩效考核职责-直线经理/上级;3-1-职责、绩效被考核职责-员工(下属);3-2-角色、直线经理 在绩效管理中的5个角色;3-2-1、直线经理 在绩效管理中的角色一:合作伙伴;3-2-2、直线经理在绩效管理中的角色二:教练 ;3-2-3、直线经理在绩效管理中的角色三:记录员;怎么记录?用STAR关键事件法;3-2-4、直线经理在绩效管理中的角色四:公证员;3-2-5、直线经理在绩效管理中的角色五:诊断专家;回顾:直线经理在???效管理中的5个角色;4-教你5招;4-1、管理工具;4-2、两项核心要务;4-3、三项任务管理;4-4、完成基本作业;5-5、五种习惯;
;
;能被机械取代的职业没有前途;
能被别人替换的岗位充满危机。;达成目标是硬道理--以事为本;管理的焦点:结果+过程---以事管人;5、看他人故事 想自己人生;;我们将来属于哪种?;一种职场人;同样的:是公司成就了您的功绩, 不是您成就了公司的丰碑!;职场工作
F:\标美公司\佛山标美-在职培训-班组长\职场工作_clip.flv;这是80多岁高龄的老人,用心血用丹田之气,从灵魂的深处发出的呼唤!
一个人没有激情、热情,是很难成功的,激情、热情是什么?
就是一个人对工作和生活高度责任感的体现!
所以:我们永远要激情、永远要热诚!
;我们不妨对比一下;能被机械取代的职业没有前途;
能被别人替换的岗位充满危机。;悠闲繁忙,充实就好
钱多钱少,够用就好
官大官小,不贪就好
喜怒哀乐,真实就好
人美人丑,善良就好
真真假假,明白就好;——你不去思考未来,
未来你将生活在过去!;
别把大道理当成供品摆着
最重要的还是:
在日常生活中实行;
;世界上没有陌生人,只有未曾相识的朋友!;
今???的讲课到此结束。
谢谢!;班组长角色定位与认知;班组管理的故事;课堂游戏;答案:;游戏点评:;故事带来的启示:;Unit2:班组长的角色认知;1.班组长的五种类型;一、班组长的角色认知 ;1、班组长的地位和使命;班组长;;■由技术型人才到管理型人才;
;4、班组长正面的工作态度 -----知识改变命运,学习成就未来;二、班组长的一日管理;经典格言:
工作前如果你未做好准备,你就在为失败而做准备。;生产准备检查表;;;;
①.一线干部的一日管理重点:
⑴.样板与首件产品确认;
⑵.特采材料的重点检查;
⑶.新进员工的工作教导;
⑷.新规格品的质量控制。
②.一日管理关键须关注事情的轻重缓急。
③.一日管理要做到:班前心中有数、班中
巡查控制、班后分析改进。
案例分析:李组长的一天为什么这么忙?
;通过学习本课程,使您掌握:
①.班组长的角色认知
②.班组长的一日管理
③.卓越的品质管控
④
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