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读书成就名师读后感
品读《读书成就名师》一书,感受着于永正,常红兵,华应龙,窦桂梅等十二位大师的成长故事和读书感悟,不免感慨万千,这些名师是引领中国教育的精英,他们在平凡的岗位上创造着一个又一个的教育神话,成为全国教师学习的标杆。
名师都有一个共同点:都热爱阅读,反思和事件。阅读是他们生命的一部分。他们在阅读中充实和丰盈着自己。
于永正老师把自己定位于“一辈子做个读书人”,他说阅读是教师最大的修炼。阅读能开阔视野,厚重人生,能够提升自己的精神高度和人文修养。
常红兵老师认为:“教师应是思想者,对书有价值判断,有自己的思想。”
窦桂梅老师是这样定位阅读的——阅读改变教育的人生:跪着读的书——神圣经典;站着读的书——权威讲话;坐着读的书——为每种目的而阅读;躺着读的书——文艺类书籍;走着读的书——能自身与之谈话的书。
李镇西老师说;“读书的最大秘诀就是联想和思考。联想是读出共鸣,与生活经历、情怀,时代相通。思考是读出问题,思辨质疑,不轻易相信、
王崧舟老师认为:“阅读是诗意的的源头。”他说每本书都是一个生命,充满了诱惑与灵性,你不去与他打照面,他便静静地躺在你的书柜里,当你拿起它,他就是活的,会和你对话。而跟你对话的每一本书,都会给你开启不一样的精神世界。”
吴非老师建议我们做一个有思想的读书人。要学会批判性阅读。
12位教育名师的经历告诉我们:
阅读不一定让人富有,但一定
会更加智慧,让人更加善于思考。
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