《语文学习的自我评价》教案模板.ppt

It is applicable to work report, lecture and teaching;语文学习自我评价调查结果班级平均分;主要存在问题;主要存在问题;得分较高的项目（高于4.2分）;得分较高的项目（高于4.2分）;得分较高的项目（高于4.2分）;思考:我平时是如何利用自己在这些学习途径上的优势的?它们对我的语文学习有什么帮助?;经验交流： 下面请在语文学习方面有经验的同学谈谈自己在学习上的心得。 ;看看高考状元的学习经验; 应对语文考试要研究题型，对症下药，各个击破。 　 　基础题考查平日积累，为此可以准备一个知识本，记录常考的字词。汉字的音形义有着密不可分的关系，可以放在一起考查，注音释义以语文教材、权威词典为准，不要盲目迷信教辅。对于容易混淆的多音字、形近字，要及时归纳，集中记忆，方可事半功倍。文言字词要注意其特有的用法，多归纳实词意义、虚词用法、古今异义、字词活用、特殊句式，形成知识储备。成语要结合相关典籍中的原句或涉及的典故进行记忆，牢记其中关键字的意义，把成语还原到文言语境中去理解，才不会望文生义。在知识本里归纳常见病句、常见标点，掌握相关题型的设题方法，可以知己知彼。为了规范使用中文，课余可订阅《咬文嚼字》等优秀刊物，认真阅读，勤做笔记，积累语文基础知识，拓展文化视野。 　 　阅读鉴赏题往往有答题的套路，上课时要抓住老师分析课文的思路，找出规律，养成良好的思维习惯，在考试中不断完善答题思路，寻找各类题型最优的答题模式，纵使题目千变万化，依旧可以顺藤摸瓜。 　作文是一个人语文能力的集中体现，平时勤于练笔，坚持写日记，用文字记录生活轨迹、思想历程，不仅能提高语文能力，日记是人的精神相片，多年以后，翻阅泛黄的扉页，仍能看到心灵是怎样一步步由幼稚向成熟的蜕变。 ;演讲结束，谢谢大家支持;;;;生活 图标元素;