上课：议论文开头.pptxVIP

始于颜值 陷于才华 忠于人品开头的重要性1、区别于文学创作。写作时间限制。2、评卷老师，时间有限，审美疲劳。3、第一印象，高分节奏。开篇破题 落笔生花——写好议论文的开头脱离材料题文无关拐弯抹角似是而非粗鄙直白照搬材料云里雾绕故弄玄虚滥用手法冗长拖沓引用失误弄巧成拙转折生硬缺乏过渡开头的要求——开门见山式要求：快、明、简、靓结构：引、评、亮①“引”恰当地引用诗文名言，能与题目、论点相印证；或直接引入材料中的关键词、关键句。②“评”有目的地分析评论材料中的现象、角色或话题，做到简洁有力，要言不烦，不拖沓，不啰嗦，单刀直入，不过多引述材料，而是直接切入进行分析。③“亮”亮出一个具有普遍意义的观点（大道理类，社会人生哲理或值得倡导的精神品质），观点表述应准确、简练、旗帜鲜明、一目了然。不宜超90字，最多6行。 一家报纸举办有奖智力竞赛，竞赛的题目是：“如果法国最大的博物馆卢浮宫失火了，紧急情况下只允许抢救出一幅画，你会选择哪一幅？” 应征的答案丰富多彩。有的认为，要选最有价值的那幅；有的认为，要选自己最喜欢的那幅；还有的人认为，应该选择离出口最近的那幅画…… 上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。 要求：（1）自选角度，自拟标题，自选文体；（2）不少于800字；（3）不得套作，不得抄袭。评一评 卢浮宫失火，只能救出一幅画，我会选择哪幅？ 如果我选择救最贵、最有价值的那幅画。往往这幅画是被收藏在博物馆的最深处,我冲进火海中，在火舌与热浪中开辟道路，我为了救画，赴汤蹈火。但我在路上，因为路途太过遥远而体力不支，与画一起葬身火海。 如果我选择我最喜欢的那幅画。我记得这幅画的位置，我冲进火海，沿着熟悉的道路找到了它。我准备把它抱走，突然发现在火海中，这幅画比平时美上10倍。我忍不住驻足观赏，我惊艳于它的美，最终抱着它一起化为烟尘。 如果我选择离出口最近的那幅画。我冲进去，迅速拿下画作，又迅速离开博物馆，最终画作得到抢救，我也保全自己的性命。救出离出口最近的画，我不需要赴汤蹈火，我不会忙着欣赏它，我把它救出来不费吹灰之力。这幅画无疑是最适合被救出的画，而我选择离出口最近的那幅画无疑是应该获得金奖的答案。 其实，在失火的卢浮宫选画和我们选择人生道路一样，可以选择的人生道路比卢浮宫的收藏还多，但我们也只能选择一条。 优秀范例 《救一幅画，看一类人》 “卢浮宫失火，你只能抢救一幅画，”这一戏剧性的场景设置引发了五花八门的回答。（简练的引述）危急时刻所做出的选择最贴近其潜意识。每一种选择都无可厚非，其中的深刻在于我们看到了社会中常见的主流思维的缩影。（针对性的分析）救一幅画，是一种价值选择，是一类人思想的反映。（观点与材料紧密融合） 2015全国卷Ⅱ 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。　这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。　要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。优秀范例 《最珍贵的风采》 笃学敏思的大李，锐意创新，阐释了生命科学的谜团;爱岗敬业的老王，苦心练技，用勤奋完成了焊接大师的蜕变。他们，都谱写了属于自己的人生凯歌，然而，跋山涉水的小刘，用心灵捕捉世间奇山丽水，用镜头抓拍天空七色彩虹，他给这个行色匆匆忽视美丽的枯涩的时代，注入了一泓清泉，彰显了时代最珍贵的风采。23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分） 青春因成长而出色。青春的底色是什么?火红的?洁白的?金黄的?或者原本的颜色，翠绿的?更或者多色彩的?一方山水养育一方人，社会、人生、书本的阅历不同，青春绽放的色彩也不尽相同，而无论哪种颜色都可做到绚丽夺目。 作为新时代的年轻人，对此你有怎样的联想与思考?请结合材料内容，面向全校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿，鼓舞大家砥砺奋斗，让青春焕发属于自己的颜色。所选颜色要符合事理逻辑。 要求:自拟标題，自选角度，确定立意;不要套作，不得抄;不得泄露个人信息不少于800字1.通过学生自己的观察、实验、研讨，发现当月球运行到太阳和地球中间，并且三者成或接近一条直线时，地球上的人会看见太阳被遮住一部分或全部遮住，就是发生了日食。2.通过观察整理、分析推理、模拟实验等方法研究日食的成因和变化过程，以及研究、发现日食过程中的更多信息。并能根据实验发现，用模型或图示解释各类日食的成因和更多的现象。3.能够有依据地进行推理与联想，大胆表达对