公务员考试-判断推理（笔记）5.docx

方法精讲-判断4 方法精讲-判断?4（笔记） 【注意】课前答疑： 1.交叉关系和反对关系：比如“医生”和“军人”可以通过“有的……是……” 和“有的……不是……”造句子，造得通为交叉关系，两者存在交叉部分“军医”； 而“苹果”和“香蕉”则无法用“有的……是……”和“有的……不是……”造 句。 2.P115例9：“目的”在类比题目中考查较少，两词之间有很多关系，比如 因为报警，所以救援；报警的目的是救援；先报警，后救援。看到动作和行为， 优先考虑行为发生的先后顺序。 3.交叉关系要“有的A是B”“有的A不是B”“有的B是A”“有的B不是A”四 个句子同时成立才可以。 4.白色和黑色是并列中的反对关系，不是矛盾关系，因为还有其他颜色，比 如红色、蓝色等。 5.P115例12：“失之毫厘，谬之千里”指误差小，结果影响大，两者是因果 关系。D项“前人栽树，后人乘凉”指因为有人栽树，所以可以乘凉，是因果关 系，当选。A项“走为上计”是“三十六计”的一部分，是组成关系，B项是并列 关系，C项“种瓜”是“得瓜”的原因，“种豆”是“得豆”的原因，两者是内 部因果关系，均排除。 6.P112例3：B项三词不是并列关系，因为贵州是省级，杭州、常州是市级。 省级和市级不是直接并列关系，本题属于类比常见的坑。 7.七寸象征关键，但脉络不能象征头绪，脉络（行文脉络）是从开始到最后 的整体，头绪只是开始。 8.P124：C项白醋和白糖属于同一范畴，考虑都是厨房内的东西，范围太大； 考虑都是吃的，但D项也都是吃的。此类题型一般考查的新趋势是“主要功能/ 次要功能”。 9.提纲是教案的一部分，写教案的时候会列提纲，两者属于组成关系；但商 品和分类不是组成关系，可以说对商品进行分类。 10.种属：xx是xx，比如苹果是水果；属性：特点，比如苹果是甜的，花是 1 红的；“甜”是苹果的属性，“红”是花的属性。 11.P87例1：图1的五角星是轴对称图形，但A项不是轴对称图形。 12.行测考试时间比较紧张，难题可以放弃，做题顺序也需要技巧。 第三章 判断推理 定义判断 方法精讲  4 本节学习任务： 1.授课内容：定义判断 2.时长：2小时 3.对应讲义：118页～126页 4.重点内容： （1）识别定义的关键信息 （2）比较择优的解题思维 （3）同构选项排除的技巧 每道题先给出一个概念的定义，然后分别列出四种情况，要求报考者严格依 据定义选出一个最符合最不符合该定义的答案。 解题思维： 1.看清提问方式，为“属于/符合”，“不属于/不符合”定义等 2.识别有效信息——找准关键词、关键句 3.逐一分析选项，当纠结时采用对比的思维进行排除，最终选择更符合题干 要求的选项 对比思维，择优选择 男神：可望而不可及的男人的统称，一般指女生们心仪的对象或偶像。 下列最可能是男神的是： ①A.穿衣服有品位的男生龙龙 B.声音好听的女生佳佳 ②A.颜值高的空姐丽丽 B.声音好听的佳佳 2 切忌：一字一句对应 学会：接受不完美！！ 【注意】定义判断： 1.字数较多，文段较长、晦涩，一般需要的是方法技巧，而不是依靠平时的 知识积累。 2.题干特征：题干给出概念定义，分别列出几种情况，选出最符合或者最不 符合该定义的答案。“最”说明需要比较择优，找出和题干要求最接近的选项。 3.解题思维： （1）看清提问方式，“属于/符合”还是“不属于/不符合”。 （2）识别有效信息，找准关键词和关键句（重点）。 （3）对比思维很重要（认真听）。 ①“男神”说明是男的。A项是男生，当选。B项是女生，排除。 ②“男神”定义题。A项“空姐”说明是女生，排除。B项没有明确说明佳佳 的性别，但相比A项，B项更好，当选。 ③命题人不会出一个和定义完美对应的选项，我们需要接受不完美，切忌一 字一句对应。 一、快速识别有效信息 方法一：关键词——主体、客体 主体——行为、活动的发出者 客体——行为、活动作用的对象 例：反向激励：指领导者对于工作表现欠佳的下属不仅不批评，反而适度肯 定，以期取得不正向激励战果相当的评价策略。 A.小王心情低落，回家后妈妈安慰了她 1.主客体不符合的选项一定不符合定义！ 2.不是每题一定都有主体和客体，但是出现了要重点看！ 【注意】主体、客体： 1.主体：行为的发出者。客体：作用的对象。比如“我喜欢你们”中，“我” 是主体，“你们”是客体。 3 2.主客体不一定单指人，比如涛涛把玩具扔在地上，“玩具”是客体，但不 是人。 3.题干指领导和下属之间的关系。选项是妈妈和小王之间的关系，有同学考 虑到妈妈同时是小王的领导，但我们应该按照大众思维考虑，所以排除该选项。 4.主客体不符合的选项一定不符合定义。不是每道题目都有主客体，但出现 后要重点看。 例1（2016江苏）路怒症：指机动车