公务员考试-判断推理（笔记）15.docx

方法精讲-判断 方法精讲-判断（笔记） 【注意】课前答疑： 1.139?页例?4，D?项“远超”错误，更、最、越、首、极、远超程度较深， 一般不选。 2.142?页例?1：没有提及为何提出结论，只是客观条件是没有办法使用技术 手段。有同学认为“因为无法用技术造成真空环境，所以只能设想真空中的落体 运动”，这其中确实有因果关系，但是这个理由较弱，这只是一个客观限制，没 有起到一个解释作用。 3.必要条件：提问是前提、假设，且无搭桥项时优先考虑。 4.《行测的思维》中有一段话，是关于如果存在两个选项都是搭桥，但是顺 序不同该如何选择的问题，那个口诀严格来说是结合翻译的搭桥，会在强化练习 阶段讲解。 5.搭桥例?1，B?项“较活跃时期”不一定是火星活跃时期。 6.考试时遇到“由此”，95%以上的题目，“由此”前面是论据，后面是论点。 7.加强：不存在偷换概念的选项，而是主体、话题不一致。翻译、排列组合、 日常结论都是由题干推出某一个结论，而论证题是某一选项能够证明观点正确或 错误。 8.日常结论做题要细心，记住哪些不选即可，没有太多的方法技巧性。 9.拿到一个题目，先判断题型，然后确定用什么方法解题，靠感觉正确率不 稳定。可能现在觉得浪费时间，但是多练习，会越来越熟练，正确率会提高。 10.带逻辑关联词的加强、削弱题会在强化课中讲解。 11.加强、削弱从整体题量上是平分的。 12.上课基本能听懂，但刷题还是不会：听完课不要马上做题，第二天做题， 如果题目不会做，再听一下回放。 13.真假推理国考考查得不多，会在学霸养成课中讲解。 14.日常结论题目错得多，分析一下错误的原因，日常结论方法技巧性弱， 1 主要记住哪些“坑”不能掉。 15.可以在书上刷题（专属题集），目前阶段不建议大量刷题。 16.学霸养成课和去年的整体内容类似，但是会有老师重新讲解，更换了一 些题目，会讲解必威体育精装版的命题趋势。 17.如果不知道什么是论证题，那么看加强/削弱的设问方式。如果不知道是 否是理由，那么可以在论点前加上“为什么”，如“为什么今天天气热”，选项“因 为今天?30°，比平时的温度要高几度”，这是在解释。 18.集合推理（有的……）会在学霸养成课中讲解。 19.如果有时间，可以刷题，但现阶段，最重要的是巩固理论，上完课第二 天先刷讲义上的题目，虽然有时记住了答案，但不一定会做题、推理。 20.三视图后续会讲解，拼接国考不考查。 【注意】1.本节课选择的这些题目，不仅仅是为了选出答案，有很多典型的 错误选项，课上会讲解一些典型的错误选项，对于学习非常有价值。 2.下课前也会讲解判断如何复习。 三、削弱之否定论点 常见提问方式： 如果以下各项为真，最能质疑/反驳/削弱/反对上述论断的是？ 如果以下各项为真，最不能质疑上述论断的是？ 【注意】1.削弱题型题库中的正确率较加强低，难度大，思维上需要反着 来想。 2.常见提问方式： （1）质疑/反驳/削弱/反对/挑战：即“怼”。 （2）最不能质疑：上节课讲解了“最不能加强”，使用排除法。“最不能质 疑”同样使用排除法，将质疑项排除。“不能质疑”包含?2?种情况，加强和无关 项。 （3）质疑力度最弱：少见的问法，约等于“不能质疑”的题目，不需要在 能质疑的选项中比较力度。 2 论证基础知识 公务员稳定→公务员是理想的职业 论点：公务员是理想的职业 论据：公务员职业稳定 论证：稳定的职业都很理想 【注意】1.论证三要素：论点、论据、论证。 2.加强?2?种方法：加强论据、加强论证（搭桥）。加强论点没有意义，不会 考查。 3.削弱中：否定论点考查较多，如“公务员是一个理想的职业”，削弱论点 为“公务员不是一个理想的职业”。还可以削弱论据、削弱论证。 削弱之否定论点（力度最强最常考） 选项特征：与论点表述的意思相反 例：的老师没有才华 削弱论点：老师有才华 张老师有才华 A.老师都很帅 B.猿题库的老师挺有才华的 C.没有证据证明老师有才华 ——话题不一致 ——主体不一致 ——不明确选项 解题步骤：找出论点→想出削弱→寻找选项 【注意】削弱论点： 1.选项特征：与论点表述的意思相反，如你说“好”，我说“不好”；你说 “走”，我说“不走”。 2.如论点为“老师没有才华”，否定论点即“老师有才华”，“ 张老师有才华”也可以削弱论点。第一个是直接削弱论点，第二个是举例削弱 3 论点，第一种削弱力度强于第二种，但这种比较考查较少。 3.只要是通过例子证明论点不成立的选项，都是否定论点。 4.例： （1）A?项“老师都很帅”不能否定论点，“才华”指内在、修养，“帅” 指外表，二者话题不一致。 （2）B?项“猿题库”与“”主体不一致，不能否定或加强，是无关项。 不需要区分话题和主体不一致，只要知道是错误选项即可。 （3）C?项“