8090后员工管理培训8090后管理内训资料.pptx

8090后管理主讲:蒋小华课程咨询 159 5801 6296 QQ 161 2586 114到底谁的问题？学习了大量经典的管理课程，却无法管理80、90后；给8090后做过很多“洗脑”培训，成效却不明显；团队没有凝聚力，流失率难以控制；员工不感恩，管理者很伤心，企业不知道该相信谁； 员工挑剔上级，抱怨企业，强调自我；家事、国事、天下事，事事关心，就是不关心工作；员工在思考，老板在行动；上级责怪员工，员工埋怨上级---组织陷入漩涡中！！！一、认识8090后8090后员工给企业管理带来的挑战你是不是常听到……人不犯我，我不犯人；人要犯我，斩草除根；我是带刺的，没事别招我；我允许你走进我的世界,但不许你在我的世界里走来走去；天没降大任于我，照样苦我心智，劳我筋骨；你让我滚,我滚了,你让我回来,对不起,滚远了；诸葛亮出山前也没带过兵啊，你们凭啥要我有工作经验；我又不是人民币，怎么能让人人都喜欢我？！数据显示：90后的奢侈生活: “90后”新生中，91.9%的学生配有手机或小灵通，几乎实现“人手一机”，近七成学生拥有电脑，而购买了MP3、数码相机等电子产品的学生接近六成，甚至有8.1%的学生拥有汽车等奢侈消费品。家长送孩子入大学要花1万元左右。 主要因素：计划经济下的社会环境经常化的政治运动；经历文革的洗礼；经济上由政府统筹规划；道德标准：崇尚吃苦耐劳，勤俭节约；工作统一分配：无自主选择权缺乏个性：不自由，谨言慎行官僚作风与个人崇拜盛行。价值观的差异思想上大解放，反思过去；政治民主进步明显；市场经济开始建立；允许部分人富起来；解放生产力，多劳多得；打破铁饭碗，下海成为潮流。成长中的博弈缺少真正的偶像，父母对孩子缺少照顾造成孩子的远离，学习的压力，童年玩伴少，大量信息冲击，来不及消化。社会总是向前推进，目前，所谓非主流影响主流，即将从非主流变成主流。社会意识形态总是这样不断转变…不是我改，而是你改！过于追求生活享受缺乏实践经13%验 34%眼高手低20%超级自信过于自我不能吃苦9%10%14%80后的“缺点”充满激情活便于培养力, 20%10%知识丰富4%头脑灵活11%学习能力强易接受新事12%物 41%80后的优点二、从web2.0寻找管理入口只有偏执狂才能生存----英特尔公司总裁：安迪·格鲁夫我们处在一个什么时代？1、世界级管理大师加里·哈默如果经典的商业模式突然导致公司死亡，唯一的可能是环境发生了变化。我们这个时代最鲜明的特征是变化—急剧的变化。 6C时代：唯一不变的就是变21世纪管理面临大挑战我们是否需要一个新的管理模式？如果是，我们如何去挖掘这个模式？10倍速理论唯一不变的就是变，只有变化才能带来变化成功需要改变、改变就在一瞬间10倍速组织3个关键词这与领导者的人格、坚定的信念、乐观精神（甚至毫无依据的乐观精神）及积极的行动有关，同时需要领导者建立和维持相互的信任，并创造能够促生智力资本的组织。三、重领导少管理不是你有权力，而是你有魅力！喜欢领导、讨厌管理1、领导是什么？你是领导吗？回头看看有没人跟随？！大凡自己以为是领导却无人跟随的人，只是散步而已！领导即是影响的艺术或过程 ，以便一群人能心甘情愿的朝组织目标奋斗。引领追随者为某些目标奋斗，而目标体现了领导及其追随者共同的价值观和动机、愿望和需求、抱负和理想。2、管理者与领导者的区别管理者领导者照章管理创新仿制品原创品维持现状力求发展重视系统和结构重视人员依赖控制激发信任着眼于短期目标着眼于长远目标怎样做及何时做做什么及为什么做始终盯着盈亏数字着眼于发展前景把事做正确做正确的事3、领导者与管理者实例管理者领导者名字职位名字职位需要思考的问题：你列举的人哪类人比较多？为什么？你的组织更倾向于支持管理者的培养还是领导者的培养？为什么？你把自己放在哪一列表中？为什么？小组相互讨论与评价，所列举是否正确？为什么？4、领导者应该做些什么？ 不但要让员工们抱有梦想，而且还要拥抱它、实践它。深入到员工们中间，向他们传递积极的活力和乐观精神。以坦诚精神、透明度和声望，建立别人对自己的信赖感。坚持不懈地提升自己的团队，把同员工的每一次邂逅都作为评估、指导和帮助他们树立自信心的机会。有勇气，敢于做出不受欢迎的决定，说出得罪人的话。以好奇心、甚至怀疑精神来监督和推进业务，要保证自己提出的问题能带来员工们的实际行动。勇于承担风险、勤奋学习，亲自成为表率。懂得欢庆。四、讲结果少说教只要你想，我就能！1、员工和企业是什么关系？2、获得结果：2BC原则结果定义Ready门从哪儿开，人就从哪儿走！一对一责任Responsibility千斤重担人人挑，人人头上有指标！跟踪检查Review人们不做你希望的，只做你检查的！业绩考核Result人们只对与自己利益相关的感兴趣！3、如何收获结果五、多聆听少洗脑拒