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课时：1课时
教学目标：
知识目标：
举例说出生物进化的主要证据——化石。
概述生物进化的主要历程。
能力目标：
通过对化石的观察、对比和分析，进一步培养观察能力以及研究问题、解决问题的能力。
培养应用已有的知识对探究的问题提出假设和设计实验的能力。
情感目标：
通过讨论马的进化过程，培养实事求是的科学态度和探索真知的热情。
通过比较法的应用，培养科学的思维方式。
通过对生物进化历程的学习，形成保护生命、热爱生物圈和形成生物圈是一个大家庭的观点。
教学重点：
依据新课程标准、分析教材内容及在本书中的地位，制定教学重点为：举例说出生物进化的证据，描述生物进化的主要历程。
教学难点：
依据学
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