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一年级上册数学整理与复习
教学目标
通过数数活动，进一步了解学生的数数情况。培养有条理地观察
的习惯。
使学生通过操作，进一步知道“同样多”“多”“少”的含义，以及长、
短与高、矮的含义。
激发学生学习数学的兴趣，渗透思想品德教育。
重点难点
1、学会数数的方法，并会按一定的顺序数数。
2、知道“同样多”“多”“少”的含义，以及长、短与高、矮的含义。
教学过程：
一、创设情境
亲爱的小朋友，我们已经学习了两个单元的知识了，这节课我们
把所学的内容回顾复习一下。希望小朋友们在这节课中有更进一步的
提高。
二、整理与复习
师：回忆在这两个单元中学习了哪些知识？
（1） 让学生自由说 。
（2 ） 同位之间互相说，指名回答。
根据学生的回答把重点的内容记录下来，形成网络结构图。
数一数 （重点讲解数的方法）
多、少、同样多
比多少 比长短
比高矮
（形成网络图后，根据相关内容，老师可以列举生活中的例子，学生也可以举例说明）
三、综合练习
1．看数连一连。
6 4 3
2 ．数一数，照样子用 画一画。
房子： 树： 车：
鸭子： 玉米： 辣椒：
蝴蝶：
3 ．不用数，比比看。
和 比 比
4 ．按要求做。
（1）把最长的绳子涂上黑色。
（2 ）把高一些的树涂上绿色。
（3 ）把多的一行涂上红色
5 ．在下面每一水杯里各放一块铁后，三个水杯的水面一样高。想一
想原来哪个水杯里的水最多，那个水杯里的水最少，写在（ ）里。
（1） （2） （3）
（ ）号杯里的水最多，（ ）杯里的水最少。
三、梳理知识，总结升化
同学们这节课你有什么收获? 你对自己有怎样的评价？
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