《美丽的冬天》精品教案 2022年部编版道法教案精品.docVIP

13、美丽的冬天教学设计 课时目标：　　1、使学生初步了解冬季的一些保健知识，能根据天气和季节的变化照顾自己，有计划地安排自己的生活，学会自我保护。　　2、引导学生不畏严寒，积极参加冬季体育锻炼和游戏，丰富生活，增强体质。　　活动准备：　　1、布置学生收集、了解有关冬季防冻防寒保健等方面的知识。　　2、师生共同准备竞赛试题。　　活动过程：　　一、模拟演练，明理辨析　　师：寒冷的冬季到了，我们的衣食住行都会随着冬季的到来有许多变化，我们小朋友要学会照顾自己，使我们平安地度过冬天。下面我们来观看一组小朋友的表演，看看他们谁做得对，谁做得不对？　　1、一个小朋友准备上学，认真穿好大衣，戴好手套和帽子；　　2、上体育课跳绳跳得满头大汗，一个小朋友马上脱衣服；　　3、一个小朋友生了冻疮，使劲抓；　　4、几个小朋友在结了冰的湖面上玩耍。　　学生观看完毕后，教师组织讨论，冬天我们应该怎样照顾自己。　　二、冬季保健知识竞赛　　1、讨论竞赛要求和规则，以小组为单位进行比赛。　　2、分必答题和小组之间互相出题抢答两种形式进行。　　3、评选优胜小组和“智多星”。　　附竞赛题目供教师们参考：　　1、天气非常寒冷，要不要开窗通风透气？　　2、烤火时要注意什么？　　3、在结冰的路面上行走要注意什么？　　4、能在结冰的湖面上和屋檐下玩耍吗？　　5、冬天为什么会生冻疮？生了冻疮会怎么办？　　6、为什么要注意头部保暖？第二课时 教学准备 准备“管自己我能行”的作业纸和“行动计划”作业纸。 教学过程 一、看《“小麻烦”的故事》，发现麻烦 1. 看故事，找麻烦。 出示课件《“小麻烦”的故事》。请同学们找一找爸爸妈妈遇到了什么样的“麻烦”。 2. 交流反馈，发现麻烦。 3. 你给父母添过这样的麻烦吗？ 4. 看看这一大堆的麻烦，你有办法解决吗？ 小结：如果我们都能这样做，那这些麻烦就都不存在了，我们就能少让父母为我们操心了。（揭示课题：少让父母为我操心） 设计意图： 从儿童生活经验出发，用日常生活中的事例引发学生反思，发现无意中给父母增添了许多麻烦，激发学生为父母分担的意识。 二、管好自己，少添麻烦 1. 很多事情我们帮不上爸爸妈妈，但我们起码能管好自己，少给父母添麻烦。学习教材第29 页。（板书：管好自己） 2. 交流引导。 如果“学校里”“在家中”“外出时”都能管好自己，那一定能少给父母添麻烦。（板书：学校里、在家中、外出时） 3. 你认为还能怎样做才是管好自己呢？选择一种情况进行讨论。（每组一张大卡纸， 写在上面） 提示：可以对照我们发现的小麻烦，进行思考。 4. 反馈交流。 预设： （1）我们在学校里要遵守纪律、认真学习、和同学友好相处……爸爸妈妈就不用操心了。 （2）在家里，我们要听从父母的话，还要自己的事自己做。爸爸妈妈就不用操心了。 （3）在外出玩耍时，我们要保护好自己，玩有益的游戏。那爸爸妈妈就不用操心了。 外出活动时，我们小声说话，遵守秩序，处处讲文明。那爸爸妈妈就不用操心了。 …… 5. 小结：同学们想得这么周到！像这样时时处处管好自己，一定能少让父母操心。 设计意图： 通过讨论、交流、归纳，从在学校、在家里、外出时等不同场景里如何管好自己的思考出发，指导学生行为，引导学生懂得管理好自己，少给父母添麻烦，就是爱父母的表现。 三、体谅父母，解决麻烦 1. 角色体验，理解父母 （1）播放课件，出示三种麻烦情境 ①嘉伟在邻居菜地踢球，把菜苗踩到了。 ②楠楠生病不肯吃药。 ③王鑫自己用压岁钱买了复读机，发现不合适。 （2）如果你是爸爸妈妈，遇到这样的事，心里会怎么想？ （3）学生交流，教师点评。（板书：从父母的角度想问题） （4）小结：如果我们多理解父母，从父母角度想问题体谅父母，我们肯定会少给父母添麻烦，爸爸妈妈该多高兴啊！ 2. 从小事做起，体谅父母 （1）播放鹿鸣电视台采访录像，说说你要为谁点赞。 （2）全班交流 （3）小结：这些看似平常小事，如果做好了，就能给爸爸妈妈带来很多的温暖，让父母少一点担心，多一点放心，是我们对家人最好的回报。 设计意图： 在管好自己的基础上，进一步学习如何理解父母，少给父母添麻烦。对教材中的三个情景进行分析交流，引导学生学习从父母的角度想问题，体谅父母，树立一定的家庭责任感。 通过榜样示范，引导学生懂得从小事做起，从自己力所能及的事情做起，就是帮父母分担，就是体谅父母。 四、课后作业 为自己做个作息时间表吧。设计的时候征询父母的意见，想一想该怎么设计这个时间表才能更好地分担父母的辛劳。