【幼儿园】幼儿园教师全员培训指导方案.docxVIP

第 第 PAGE 1 页，共 7 页 幼儿园老师 幼儿园老师全员培 |品. |可. |编. |辑. |资. |料. 训指导方案 1 2021 年 4 月 19 日 文档仅供参考，不当之处，请联系改正 文档仅供参考，不当之处，请联系改正； 第 第 PAGE 2 页，共 7 页 安徽省 — 幼儿园老师全员培训指导方案 为贯彻落实省训练厅《关于印发安徽省“十二五”幼儿老师培训 工作看法的通知》（皖老师〔 〕8 号）精神，增强培训针对性，提高培训实效性，有效提升 - 幼儿园老师全员培训质量，制订本方案； 一，培训任务 紧扣“十二五”幼儿园老师培训工作总体目标，环绕《幼儿园教 |精. |品. |可. |编. |辑. |资. |料. 育指导纲要》和《 3— 6 岁幼儿学习与进展指南》的贯彻落实，引导全体幼儿园在职老师参与以“应知应会”为着力点的年度全员培训，重 点把握专业学问和专业技能，提高保教实践才能； 二，培训对象 全省公办幼儿园和普惠性民办幼儿园在职老师；三，培训时间 （一）培训阶段 启动时间： 5 月— 6 月；环绕培训目标和任务，有针对性地开展培训调研活动，制订区域年度全员培训方案和新任老师岗前培训， 转岗老师岗前培训，在职老师岗位培训，骨干老师研修提高四类培训 实施方案； 培训实施： 7 月— 5 月；其中，新任老师岗前培训，转岗老师岗前培训，骨干老师研修提高的集中培训环节在暑假期间进行，在职 - 10 - 2021 年 4 月 19 日 老师岗位培训的集中培训环节在寒暑假或分散在双休日进行； （二）培训学时 新任老师岗前培训： 不少于 120 学时；其中，集中培训不少于 60 学时（ 10 天），师徒结对或“影子老师”跟岗研修不少于 60 学时； 转岗老师岗前培训： 不少于 120 学时；其中，集中培训不少于 60 学时（ 10 天），师徒结对或“影子老师”跟岗研修不少于 60 学时； |精. |品. |可. |编. |辑. |资. |料. 在职老师岗位培训： 不少于 72 学时；其中，集中培训 24 学时，远程培训或送培送教不超过 24 学时，园本研修不少于 24 学时； 骨干老师研修提高： 集中培训环节不少于 72 学时，并进行不少于 1 个月的园本研修（行动争论）； 四，培训目标与内容 （一）新任老师岗前培训 帮忙新任老师坚固树立专业抱负与师德观念，全面把握专业学问和训练保育技能，基本具备保教实践才能，尽快适应幼儿园训练保育工作；重点学习以下内容： 幼儿园老师专业标准，学前训练政策法规与师德修养，幼儿身心 进展与学习的基本特点，幼儿保育和训练的专业学问，幼儿园一日生活的支配与保育，幼儿园环境创设与利用，幼儿嬉戏活动设计与组 织，幼儿训练活动方案与实施，幼儿学习活动观看与评判，家园合作 技能与方法等；  2021 年 4 月 19 日  - 11 - （二）转岗老师岗前培训 帮忙转岗老师转变专业理念和师德观念，更新专业学问，形成保教技能，具备保教实践才能，能够胜任幼儿园训练保育工作；重点学习以下内容： 幼儿园老师专业标准，学前训练政策法规与师德修养，幼儿身心进展与学习的基本特点，幼儿保育学问与技能，幼儿园一日生活的组织与实施，幼儿训练学问与技能，幼儿园环境创设与利用，幼儿嬉戏活动设计与组织，幼儿训练活动方案与实施，玩教具制作及资源使 |精. |品. |可. |编. |辑. |资. |料. 用，幼儿学习活动观看与评判，家园合作技能与方法等； （三）在职老师岗位培训 帮忙在职老师懂得《国务院关于当前进展学前训练的如干看法》 和《训练部 中心编办 财政部 人力资源社会保证部关于加强幼儿园教 师队伍建设的看法》等文件，把握《幼儿园训练指导纲要》和《 3— 6 岁幼儿学习与进展指南》，自觉践行《幼儿园老师专业标准（试 行）》的基本理念和内容要求，进一步更新师德观念，学习新学问， 把握新技能，促进科学保教实践才能的提升；重点学习以下内容（ - 已培训的内容除外）： 师德与幼儿进展，师德与保育训练，师德与老师素养，幼儿学习活动观看与评判，一日生活组织与保育的学问和方法，环境创设与利用的学问和方法，嬉戏活动支持与引导的学问和方法，训练活动方案与实施的学问和方法，勉励与评判的学问和方法，沟通与合作的学问 和方法等；同时，解读《幼儿园训练指导纲要》和《 3— 6 岁幼儿学习 - 12 - 2021 年 4 月 19 日 与进展指南》，开展区域学前训练改革与进展系列讲座； （四）骨干老师研修提高；帮忙骨干老师总结训练保育实践体会，探究训练保育规律，提升科学保教才能，教研才能，培训和指导青年老师的才能，在幼儿园保教实践和老师全员培训中发挥引领示范作用；重点开展“基于科学保教实践的专业进展”主题式集中培训， 主要学习以下内容