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《灯 笼 》教学设计
教学目标：
1、引导学生通过反复朗读，了解乡俗民情，概括灯笼缘，体味灯笼
情。
2、品味作者典雅的语言特点，学会化诗入文使文章更加典雅。
3、分析作者的情感变化，体会作者与时代同呼吸、共命运的担当精
神和家国情怀。
教学重点：
引导学生通过反复朗读，概括灯笼缘，体味灯笼情。
教学难点：
体会作者与时代同呼吸、共命运的担当精神和家国情怀。
教学过程：
一、导入新课
猜谜语导入。同学们，一提起灯笼，你会想到什么？同学们只能
想到这些，而有位作家他的记忆网里挤着的都是灯笼
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