部编人教版小学语文一年级上册汉语拼音9教学设计《aieiui》.pdf

309 教育资源库 《ai ei ui》 ◆ 教材分析 本单元共有五课， 本课继续进行拼音教学， 这是孩子们第一次接触到复韵母， 对刚入学 不久的孩子来说复韵母是个难点。因此， 在本课教学中， 教师充分利用课文插图， 学生通过 观察，积极开动脑筋，使抽象的复韵母直观形象地引导学生掌握。 ◆ 教学目标 【知识与能力目标】 学习复韵母 ai、 ei、 ui 及其四声；能准确拼读声母，与 ai 、ei 、ui 组成的音节。 【过程与方法目标】 会认“妹、奶、白、皮”四个生字，理解“妹妹”和“奶奶”的意思。 【情感态度价值观目标】 正确书写音节词“ pái du ì”，激发学生学习汉语拼音的兴趣。 ◆ 教学重难点 ◆ 【教学重点】 读准 ai 、ei 、ui 的音，准确拼读声母与 ai 、ei 、ui 组成的音节，自主识字。 【教学难点】 读准与带调韵母组成的音节，正确书写音节词“ pái duì”。 ◆ 课前准备 ◆ 多媒体课件、图片、视频。 ◆ 教学过程 第一课时 一、创设情景，激情导入： 1．出示图片，复习 6 个单韵母及其四声。 2．教师呈现所有的复韵母，提问：你们见过这样的韵母吗？ 3．导入：今天，我们就来认识这样的韵母。这节课我们先学习三个— ai 、ei 、ui 。 4 ．提问：这几个韵母都是由几个字母合成的？ 309 教育资源库 309 教育资源库 《ai ei ui》 ◆ 教材分析 本单元共有五课， 本课继续进行拼音教学， 这是孩子们第一次接触到复韵母， 对刚入学 不久的孩子来说复韵母是个难点。因此， 在本课教学中， 教师充分利用课文插图， 学生通过 观察，积极开动脑筋，使抽象的复韵母直观形象地引导学生掌握。 ◆ 教学目标 【知识与能力目标】 学习复韵母 ai、 ei、 ui 及其四声；能准确拼读声母，与 ai 、ei 、ui 组成的音节。 【过程与方法目标】 会认“妹、奶、白、皮”四个生字，理解“妹妹”和“奶奶”的意思。 【情感态度价值观目标】 正确书写音节词“ pái du ì”，激发学生学习汉语拼音的兴趣。 ◆ 教学重难点 ◆ 【教学重点】 读准 ai 、ei 、ui 的音，准确拼读声母与 ai 、ei 、ui 组成的音节，自主识字。 【教学难点】 读准与带调韵母组成的音节，正确书写音节词“ pái duì”。 ◆ 课前准备 ◆ 多媒体课件、图片、视频。 ◆ 教学过程 第一课时 一、创设情景，激情导入： 1．出示图片，复习 6 个单韵母及其四声。 2．教师呈现所有的复韵母，提问：你们见过这样的韵母吗？ 3．导入：今天，我们就来认识这样的韵母。这节课我们先学习三个— ai 、ei 、ui 。 4 ．提问：这几个韵母都是由几个字母合成的？ 309 教育资源库 309 教育资源库 《ai ei ui》 ◆ 教材分析 本单元共有五课， 本课继续进行拼音教学， 这是孩子们第一次接触到复韵母， 对刚入学 不久的孩子来说复韵母是个难点。因此，