生活指导教师工作计划.docx

生活指导教师的工作总结计划 生活指导教师的工作总结计划 生活指导教师的工作总结计划 XX生活指导教师工作总结 生活老师是管理住校学生的生活 , 看护住校生的安全 , 实时认识学生的情绪 , 帮助学生减少学习压力 , 敦促他们完 成作业。以下是 XX整理的 XX生活指导教师工作总结，仅供 参照。 XX生活指导教师工作总结 1 所以我每日保证下卧室 起码 3 次，特别是晚自习结束此后，我都会去卧室值班，希望能多认识学生一点。卧室是学生的第二个家，只有抓好卧室的卫生和纪律等惯例，才能让学生有一个寂静，整齐的歇息环境。所以每日我都会看政教处宣布的惯例检查结果，把每日的扣分状况做一个记录和对照。关于相对扣分比较严重的卧室和个人，我都会与班主任实时进行交流，大多数卧室 表现比较好，相对问题比较严重的就是“混淆卧室” ，也就是所谓的“真空地带” ，这些卧室里的学生是来自几个班级的，管理起来有必定的难度，我就特别关注的多一点，比方 下卧室的次数就特别多一点，利用正午静校和夜晚静校的时间，多和学生聊天，也多重申一些学校的制度和要求。为了 搞好卧室工作，我们拟订了“卧室平常行为规范” 、“卧室卫生安排”、等制度。对学生进行“遵规守纪” 、“文明礼貌” 、“爱惜公物”等方面的教育。同时严格规范学生告假制度， 做到学生该在卧室里的时候，一个也许多 ; 不应在卧室里时，一个也不多，并实时与班主作联系。同时学校也建立了奖赏 制度，每个月都设有优异卧室的评选，获奖卧室在每个月的德育查核中都能有加分。这样学生的踊跃性也就被调动起来了。同时，我们还睁开了一系列的卧室文化活动。学生发挥自己 的聪慧才华， 自己着手， 部署卧室， 简单大方， 又充满创意，获得了很不错的成就，使学生的小家更为和睦，爆发出勃勃 活力。经过学校政教处的一系列活动，今年的卧室气氛变得更为整齐，和睦，是一个能够使学生们身心获得放松的歇息的好地方。 我想和学生的交流，做好一些力所能及的心理指导工作，也应当是生活老师的职责所在。为此，我感觉学生在正确办理考试压力和与同学之间的交往能力可能会相对照较单薄 一点，我查阅了好多资料，同时在这双方面做了比许多的工作。因为生活老师工作的对象是全体女生范围较大，所以我就和各班主任以及卧室楼层的管理老师增强联系，认识了最 需要帮助的对象， 对他们赐予额外的关注。 六年级考试屡次，课业负担较重，学生向来生活在高压地带，怎样对待考试分 数和名次，怎样定位自己显得特别重要。给孩子以特其他指导。帮助该学生正确立位自己，成立优异的心态成功迎接各样考试。 在走访卧室的过程中，发现学生的交往能力比较短缺， 所以这方面的工作我也稍微多下了一点功夫 . 我感觉让学生明确办理好人际关系意义重要。成立正常的人际关系是社会 文明进步的重要表现，办理好人际关系也表现着人的知识和涵养，人际关系状况关系着个人的成长和成才。此刻的学生大多都是独生儿女，从小优胜感强，惟有在与他人的比较中才能充足认识自己，走开了社交对象或可供比较对象，就失掉了权衡自己的尺子和照鉴自己的镜子。一个学生假如整天独来独往，古怪冷淡，缺少交往，那他对自己的认识就缺少了“参照系” ，也发现不了他人身上有好或不好的东西，也就没法调整和改良自己。办理人际关系是一种能力，也是一种技术，它能够经过学习和训练来培育和提升。如增加交往频次。在紧张的学习之余，不如主动地找同学说说心，议论某些问题，互换一些建议，从中加深感情联系。平常真挚关怀同学，当其他同学有求于自己时，只假如正当的要求，就要尽己所能，知足对方的要求 ; 当看到其他同学有困难时，要主动去帮助。其他，学会宽容待人，谦和礼让，惜时守信等等，也是正确办理好人际关系的一种技术。在卧室这个小家庭中，同学们也要常常互帮互帮，成立深沉的友情。 住校生一定于返校上课前一天下午到校，参加从礼拜日到礼拜四的晚自习。晚自习前推行点名制，并在晚自习点名簿上记录出勤状况 ! 。每个学生要做到不迟到、不早走，不发言，以保持自习室的寂静 ; 不在教室里自由走动，不调动 座位 ; 不在自习时间上卫生间或出入教室 ; 不扰乱他人自习 ; 不做与自习没关的事。自习前做好指导计划，努力做到每个晚 自习要有计划地进行复习、 预习，确实提升自习课学习效率。 在晚自习时间内，仔细解决学生碰到的问题。晚自习时期， 学生不得进入学校食堂，更不得走出校门。晚自习时住校生 禁止私自回宿舍，遇特别状况一定回去时，一定先向值班老 师告假。晚自习后值班老师负责检查作业并署名。晚自习结 束后，学生应立刻回到宿舍准备就寝，不得在校园内、操场 上或其余地方游荡。各班一定安排专人在晚自习结束后整理 教室 ( 关灯、关门窗、锁门等 ) 。 一学期的生活老师下来，感觉自己的工作主动、全面， 做到了知人、知根、知底 ; 师生感情和睦，工作