初中语文_(课堂实录)水浒传之人物赏析教学设计学情分析教材分析课后反思.docxVIP

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2021-09-06 发布于江苏
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初中语文_(课堂实录)水浒传之人物赏析教学设计学情分析教材分析课后反思.docx

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《水浒传》之人物赏析教学设计【教学目标】 1、以鲁智深和李達为例.通过相似人物的对比让学生了解掌握人物个性的方法，引导学生深入文本探究人物形象。 2、激发学生阅读《水浒传》的兴趣。【教学重点、难点】以鲁智深和李逵为例，通过相似人物的对比让学生了解掌握人物个性的方法，引导学生深入文本探究人物形象。【教学方法】【教学准备】PPT多媒体课件.名著相关资料【教学方法】【教学准备】 PPT多媒体课件.名著相关资料【课时安排】一课时【教学环节】一?导入新课 1、师：《水浒传》是我国古典名著中刻画人物形象最多的一部小说，明末文学评论家金圣叹是这样评价它的：别一部书，看过一遍即休