暑期班辅导老师心得.docVIP

  1. 1、本文档共15页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 暑期班辅导老师心得 暑期辅导老师社会实践报告,在暑期的时候就可以利用这段长时间的假期进行社会实践,从而锻炼自己,提高自己,使自己能够更加容易适应社会。下面是小编为大家收集整理的暑期辅导老师社会实践报告,欢迎大家参考。 暑期辅导老师社会实践报告【一】 一、实践目的 这次的假期社会实践我到一家辅导班做辅导老师,为期一个月。本着接触社会,为人民服务的思想,我开始了我的暑期社会实践。 二、实践内容 这是一家中小规模的辅导班,人数在45人左右。学生范围都是一年级到六年级的,主要的辅导老师也就是长期固定的有两人,一个男老师一个女老师,其他的都是兼职老师,辅导班开设在小区里,学生大多都是小区里的孩子。负责人带我了解了一下,让我大致熟悉情况。 我的工作是负责五六年级的学生,一共12个人,他们基本上都是毕业班的学生,马上要升初中了,我先翻看了他们以前的成绩记录,了解他们的平均水平,挑出差距较大的学生,然后再让他们挨个儿作了自我介绍,记下了他们各自的名字,通过他们的自我介绍也大概能看出他们每个人的性格属性,大多热情活泼,少有安静内向的,他们是那么的充满活力。那么强的好奇心与求知欲。 他们都低着头一个劲儿写着当天的作业,我就在他们身边来回走着看,发现其中一个孩子坐那儿发呆、或者玩儿铅笔盒要么戳弄她的同桌,就是不写作业,我看了她一会儿,她感觉到我在看她,收敛了些,但还是不写作业。我走过去,轻声问她怎么不写作业,她抬头看了我一眼,不说话,继续低着头玩儿水彩笔,她的同桌抬起头小声说老师你别理她,她老是不写作业,以前老师都不理她的。我让小男孩继续写作业,拉她到一边儿:怎么回事儿,是不会吗还是不想写?她低着头说不会,我就跟她说不会就问啊,老师不在你旁边儿吗。然后我就让那小女孩儿到我批改作业的桌边写,坐我旁边儿,我带着她阅读题目,审题,让她搞清楚题目具体要求什么让她做,我发现一些基本的数学公式她都不知道,我想这孩子上课肯定也没听,然后拿着她的课本找到公式,给她讲解公式,然后让她记住,然后根据题意再套进去应用。她一开始不太想听,总有一点儿排斥感,左摇右晃,东张西望,后来我就一个劲儿鼓励她,对她说,这个很难,你就先做做,不会也没关系,一会儿老师再给你讲,你只要认真做了就好,也许是我的耐心好脾气,她拿起了笔,看了看课本,再看了看题,开始做。大概六七分钟,她把第一个题目做出来了,那个题一共有两问,第二问是第一问的延伸,但是公式用对了,但数算错了,所以无法进行下一步。她抬头看着我,一副小心翼翼求助的模样,我用最温柔的语气对她说,你做得很好,公式套得很对,只有一个小小的问题,那就是你计算出了点儿错,你看这里,你再检查检查,我指着她出错的地方,她又演算了一遍,然后指引她根据第一问的结果结合题意做第二小问,小姑娘歪着头想了会儿,终于调动起她的兴趣了。我对她说慢慢想,仔细的审题,答案马上就出来了。过了一会儿她终于做出来了,抬起头,红扑扑的小脸镶嵌的眸子里满是开心与期待,我满意的摸摸她的头,高兴地说你做得很棒!满不在乎的小脸终于有了其他色彩。此时我的心里也满是欣喜,觉得付出的耐心都是值得的。 我让小姑娘回到自己的座位上继续用我告诉她的方法做其他的题目,然后等孩子们作业都差不多做好了,把作业交上来了,我让他们温习和预习今天和明天的课程或者休息一下,我就开始批改他们的作业,数学,英语,语文,学校老师布置的作业还挺多的,摞了一大桌子,小山一样堆在我面前,半个小时我批完了所有的作业,让他们把作业分发下去,记下错的比较多的典型,然后开始讲评,我先把大家错的多的讲了一遍,最后让大家举手表决还有那些需要讲的题目,再抽出来讲,讲完过后,我根据大家的做题情况,又出了几道相关练习题让他们做,巩固知识点,加深对句型公式等当天所学的理解。差不多七点学生们都回去了,小一点儿的一二年级的家长们都来接回家了,人走得差不多了,我那教室就剩那个小姑娘了,她做的很慢,还在写,我过去坐她旁边看着她写,由于对知识点不熟,写一会儿就得翻翻书,有些翻书也找不着,我就耐着性子,一题一题的帮着她解答,帮她尽快熟悉知识点,做完过后再跟她简单的串了一下各个知识点,让她对课本有个大致的了解,这姑娘就是不爱学,落下的课越来越多,也不是一天两天能补上的,我看快七点半了我就让她回去了,临走她给了我一个大大的笑容,心里有一种自我实现的快乐,满足。第一天的任务完成! 晚上回家我反思了今天我的工作,课堂纪律貌似不大好,先做完的孩子老爱讲话,找不到事儿做似的,我决定制作一个表,每人设置每周10分,讲话一次就扣一分,分扣完的负责当天的卫生,第二天我就在我的小班级里民主推选了一个小班长,让他负责监督其他孩子们,这个班长长得虎头虎脑

文档评论(0)

191****0059 + 关注
官方认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:5342242001000034
认证主体四川龙斌文化科技有限公司
IP属地四川
统一社会信用代码/组织机构代码
91510100MA6ADW1H0N

1亿VIP精品文档

相关文档