初中语文_《植树的牧羊人》教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

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2021-09-06 发布于湖北
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初中语文_《植树的牧羊人》教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf

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七上第四单元第 14 课《植树的牧羊人》【课标分析】 1．能利用工具书识字词；规范书写。 2．能熟练使用朗读、默读、略读、浏览等阅读方法。 3．培养学生达成阅读理解的五个层次：了解课文涉及的文学常识；理清思路；理解分析主要内容；随文学习基本的词汇、语法知识和修辞（说明）方法的表达效果，体味推敲重要词句在语言环境中的意义和作用；结合课文的内容和主旨，表达自己的情感体验。 4．口语交际中培养学生出转述、即席讲话和主题演讲，提高学生表达、倾听和交流的水平。