部编版五年级道德与法治上册第3课《主动拒绝烟酒与毒品》教案 (4).docVIP

第3课 主动拒绝烟酒与毒品 第1课时 教学目标 1、培养学生正确对待好奇心的态度,能既坚决抵制和远离烟酒与毒品。 2、 通过查阅和搜集资料，了解认清烟酒与毒品的危害。 3、知道烟酒与毒品的危害。 教学重难点：烟酒的危害 教学具准备：毒品的危害 教学过程 一、导入新课 二、讲授新课 烟酒有危害： （一）结合书本资料及课前调查情况讨论“吸烟危害知多少”。 1．学生阅读P18活动园资料。 2.观看肺部图片（P18） 正常人的肺部为灰白色且表面光滑，而达8年以上烟龄的肺部却为煤黑色，不仅会整体干枯萎缩而且表面呈颗粒状，模样恐怖。 3.播放视频“一支香烟毒死小白鼠”实验。 视频内容：医护人员抽取一支香烟中的有害物质，并溶解到水中，再将含有香烟有害物质的水溶液注射到活蹦乱跳的小白鼠身上，小白鼠死亡。 4.学生观后体会和感受。 5.各组交流吸烟的危害，并汇报。[ （二）酒精危害 过渡语：不仅吸烟有害健康，喝酒也会导致各种身体疾病。 1.小组讨论交流搜集到的酒精危害资料。 2.小组代表进行汇报交流。 （三）烟酒观点大碰撞 毒品更危险： 1.认识毒品 2.毒品的危害 阅读书中P20相关资料，结合自己调查的资料，了解吸毒的危害性。 3.学生发言，小组讨论。 危害： （1）吸毒损害身体健康：它能摧毁人的消化功能、神经系统、呼吸系统及循环系统，还会患上传染性病及“爱滋病”。 （2）吸毒祸害家庭：毒品令吸毒者丧失工作能力，导致倾家荡产、家破人亡，给家人带来无尽的折磨。 （3）吸毒导致堕落、犯罪，进而危害社会，成为世界公害。 三、课堂小结 同学们，生命是宝贵的，为了我们的健康。我们一定要拒绝诱惑，远离毒品，过健康的生活。 安全教育：上下楼梯时要注意安全，切勿打闹。 板书设计 课后反思 第2课时 教学目标 1、 培养学生正确对待好奇心的态度,能既坚决抵制和远离烟酒与毒品。 2、学会果断的拒绝烟酒和毒品，懂得求助等方法。 3、提高对烟酒和毒品的防范意识，远离可能产生危害的地方。 教学重难点：提高对烟酒和毒品的防范意识。 教学具准备：拒绝危害的方法。 教学过程： 一、导入新课 回顾旧知——审判台！ 1.前两次课我们探讨了烟酒的危害，毒品的危害，它们有什么危害呢？[来 （1）香烟危害知多少 学生交流香烟的N条罪状。 （2）酒精的危害 学生交流酒精的N条罪状。 （3）毒品的危害 学生交流毒品的N条罪状。 小结：既然烟酒和毒品的危害这么大，然而一旦沾染上却想要戒掉很难，很难。 2.揭示主题：这节课我们就探讨“拒绝危害有方法。 二、讲授新课 拒绝危害有方法 ： 案例分析 在前期的调查中发现，发现这样的一些现象。青少年吸烟、喝酒和吸毒的情境照片。 1.你们看到过这样的少年吗？ 2.你们有没有抽过第一口烟？喝过第一口酒？ 生交流曾经尝试第一次喝酒或吸烟的情况。 3.根据不完全统计，我国13-18岁的青少年中，吸烟者达1500万，尝试吸烟者不下4000万， 4.对此，你有什么话想说？ 5.师：近年来吸烟人群呈现低龄化。 6.师：大胆想象，你当时可能是什么原因吸上第一口烟的？ 7.生猜测。 8.如果是你，你会想些什么？ 小结：香烟对身体和心灵会有巨大的摧残，我们要学会拒绝第一口烟。 然而我们生活中却有时却会面临这样的情况。 三、课堂小结 1.学生谈本课的收获。 2.“宣传栏”，禁烟禁酒禁毒我出招。 板书设计 课后反思 第3课时 教学目标 1、培养学生正确对待好奇心的态度,能既坚决抵制和远离烟酒与毒品。 2、学会果断的拒绝烟酒和毒品，懂得求助等方法。 3、提高对烟酒和毒品的防范意识，远离可能产生危害的地方。 教学重难点：提高对烟酒和毒品的防范意识。 教学具准备：拒绝危害的方法。 教学过程 一、情境演练 情境一：放学路上，同学递给李某一支烟，说：“抽一支吧，反正老师看不见。 情境二：朝阳到同学克克家玩，克克的爸爸妈妈都不在，茶几上放着克克爸爸的烟和打火机。克克说：“我们试一试吧”。 情境三：同学过生日，提议喝点酒庆祝，还说低度酒喝了也不会醉。 情境四：做火车时，对面的人递给你一瓶饮料。 1.面对这样一些情境时，想一想你的对策，四人小组交流，并任选其中一种情景演一演。 2.小组代表通过表演汇报。 3.小结：提高防范意识，果断或委婉地拒绝，让我们“远离第一支烟、第一口酒、第一次毒”。 （一）学会说“不” 1.思考P25《学会说“不”》操作手册[ 2.小组讨论，完善《学会说“不”》 （1）第一步：用坚定的声音说“不”→①对自己的决定要有信心②作出负责任的决定③…… （2）给出拒绝的理由→①因为它不健康②…… （3）保证自己言行一致→①…… 3.汇报交流。 （二）学会拒绝 1.阅读P