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“初中数学教学中的问题情境及其创设实践研究”
研究报告
会理县甸沙关学校中学数学课题组
（课题组长：周祚才，课题成员：郭 云、康义良、周 勇、汪君鸿）
摘要：用好现行教材中的问题情境，研究创设适合学生的问题情境，在教学中育人， 在育人中实施教学行为，实现由“教书匠”到“教育者”的转变，达到“人人学到有价值的数学，人人都能在数学上获得相应的发展”的目的。
关键词：问题设计 问题情境 创设情境 建立模型 解释、应用与拓展
所谓问题情境，指的是一种具有一定困难，需要努力克服（寻求达到目标的途径） ，既能激发学生进行解决的动力，而又是学生力所能及的学习情境（学习任务） 。数学问题情境是学生
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