安全教育活动记录表.docx

安全教育活动记录表 教师姓名 刘艳 班级 大班 活动名称 《我该怎么办》 时间 2019年3月6日 活动目标 1、结合重点教育幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。 2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。 活动准备 情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片 活 动 过 程 活动过程： 引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。 生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办？（不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题）你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么办法解决。 让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。 2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。 （1）让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。 你认为小明这样做对吗？ 当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办？ 教师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。 让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。 “发生火警（触电、受伤、溺水等）时你有什么办法？惊慌失措有帮助吗？”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。 活 动 反 思 教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。 安全教育活动记录表 教师姓名 刘艳 班级 大班 活动名称 《我会乘车》 时间 2019年3月14日 活动目标 1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。 2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。 活动准备 教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干，油画棒每人一盒 活 动 过 程 一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入教室。 “小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的教室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？ “公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样? “公交车前排座位是留给谁做的? “我们在乘车时需要注意什么呢? 二、 教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢? (1)出示图1:有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。 教师:这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么?他该怎么做? （2）出示图2:有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去， 教师:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? （3）出示图3:有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。 教师:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做？ 活 动 反 思 在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有注意礼貌，遵守交通安全守则，大部分小朋友都能积极回答，有的幼儿还说:“以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便的人让座。”通过这次活动， 我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。 安全教育活动记录表 教师姓名 刘艳 班级 大班 活动名称 《预防传染病》 时间 2019年3月22日 活动目标 1、了解流行性传染病的相关知识。 2、增强自身预防疾病的意识。 活动准备 教学挂图 活 动 过 程 1、观看教学挂图。 (1)教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，救师提问。 你们知道什么是传染病吗?那你们说得到底对不对呢?我们一起来听听医生阿姨是怎么说的?教师小结:传染病是日常生活中最常见的疾病之一,它能通过呼吸，身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。 （2）师:你知道哪些病是传染病吗?昨天老师给你们发了张调查表，让你们去调查有哪些传染病？它们是怎样传播的?都有哪些症状?现在请小朋友们拿出调查表，谁愿意上前来说说你的调查。 (3)除了你们做了调查，刘老师也做了调查呢。让我们-起来看看； 调查到的第一个传染病:手足口病；第二个:水痘。刚才我们看到的这两个传染病都是在我们小朋友之间很容易传染的。 还有哪些传染病在春季会传染上的呢? (红眼睛、 皮疹、腮腺