部编版五年级道德与法治上册第3课《主动拒绝烟酒与毒品》教案 (2).docVIP

课题《3、主动拒绝烟酒与毒品》 【教学目标】： 1.知道吸烟、喝酒、吸食毒品等不良生活方式的危害。 2. 能采取各种形式宣传吸烟、喝酒、吸毒的危害,能用实际行动抵制不健康的生活方式。 3.知道抵制不良习惯是珍爱自己和他人生命的一种负责任的态度。 【教学重点、难点】： 1、能采取各种形式宣传吸烟、喝酒、吸毒的危害,能用实际行动抵制不健康的生活方式。 2、知道抵制不良习惯是珍爱自己和他人生命的一种负责任的态度。 【教具准备】：PPT 【教学时间】：三课时 第一课时 【课时目标】： 1.知道吸烟、喝酒等不良生活方式的危害。 【教学过程】 一、新课导入 ①出示一组图片及社会俗语。 请看下面一组图片,这样的画面你熟悉吗？ ②这些俗语反映了一些什么社会现象? 总结:吸烟这种现象在社会上还是很普遍的,这节课我们就来聊聊烟酒这个话题。 二、合作探究、交流展示 活动一 吸烟危害知多少 1.出示预习案上的调查表。 从统计数据中,你们发现了什么?有什么想说的吗? 2.对比吸烟前后肺部的变化图。 3.展示吸烟危害的资料。 4.谈谈你对吸烟的危害有了哪些新的认识。 活动二 酗酒危害大家谈 1.谈谈你搜集的酗酒的资料。 2.小组内说一说过度饮酒的危害。 3.酗酒容易造成交通事故,对人对己都造成伤害,你有哪些拒绝饮酒的好方法吗? 4.青少年吸烟、喝酒会有哪些危害? 5.在“认识烟酒危害”展板设计中,同学们开展了“观点大碰撞”活动。请你结合生活中的事例,采用“说服的理由”,帮助同伴澄清一些“错误的认识”吧! 6.向学生渗透法制教育。 活动三 做个小小宣传员 1.我想对——---说，我会这样做—— 2.根据我们生活中的实际情况,制定一个你认为可行的戒烟、戒酒宣传活动方案,如:写一写戒烟、戒酒的宣传标语;画一画戒烟、戒酒的宣传画;写一篇戒烟、戒酒的演讲稿等。 3.课下在社区居民中开展“远离烟酒,健康生活”为主题的宣传活动,抵制不良的社会行为,人人有责 三、精讲点拨、学科建模 1.吸烟、喝酒的危害:吸烟、喝酒不仅直接危害青少年的身心健康,还能诱发不良行为,甚至导致违法犯罪。 2.未成年人吸烟可能引起思维能力的退化和智力功能的损伤;喝酒会导致大脑功能发生变化,神经发育受阻,影响认知和行为能力的健康发展。酒精会刺激消化道,导致肠胃不适和消化不良,影响正常饮食及营养摄入,阻碍正常的生长发育 第二课时 【课时目标】 了解毒品和毒品对社会的危害，知道吸食毒品和拥有毒品是违法行为。 对生命有一种负责的态度，远离毒品。 【教学过程】 一、新课导入 同学们,生活中的危险主要是威胁我们的身体安全,而社会中还有一些危害则对我们的心灵与身体都形成威胁。 出示:(罂粟花植物图片) 提问:你知道这是什么植物的花?(学生回答,说说搜集的器粟的资料,归纳出:罂粟花是一种毒品) 今天,当毒品魔鬼般的影子在我们身边游荡的时候,我们该怎样守护自己的生命?今天我们来学习《毒品更危险》 2、目标解读: 通过本课学习,同学们要达到的目标是了解毒品和毒品对生命,对社会的危害,知道吸食毒品和拥有毒品是违法行为。 二、合作探究 活动一:认识毒品 1、提问:什么是毒品?常见的毒品有哪些?(学生交流资料师总结:“毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品 2、图片展示,认识常见毒品 (课件展示:常见毒品的图片。) 3、教师介绍:大麻、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸活动二:感知毒品危害 师:这些毒品产生于看似美丽的花朵,而且有时他们还会有令人眼花缭乱的外包装,可是正是这些不起眼的东西给全世界造成了严重的危害,已成为人类共同的敌人。那么,为什么称它们为毒品呢?它有什么危害,下面我们就来一起来探究学习,深入了解 1、小组交流,初知危害(组织学生以小组为单位开展讨论)2、结合事例,集体交流。 导学生回答,并在此基础上加以小结归纳 板书: 毁灭自己,祸及家庭,危社会 3、观看组图,引起撼,提升感悟:(吸毒自毁前程、吸毒引发大脑组织病变、吸毒后的疾病、吸发杀、畸形儿等图片说一说:看完图片后你的感受? 如:毒品危之大,给我们的族,给我们的人民带了深的灾难,在经益发的今人,为了会的和发,品明起了完和政府的高度关注 三、精讲点拨，学科建筑 认识国际禁毒日 6月26日 禁止毒品，关爱他人 第三课时 【课时目标】 懂得拒绝危害。 【教学过程】 一、活动园 面对一些危害情境时，我们可以根据实际情况，果断委婉地拒绝，以摆脱困境。 小组讨论书中三个情境， 集体交流，发表看法 二、如何避免伤害 交流 小结：远离可能对大家带来伤害的场所。坚决不去不适宜成年人出入的场所，如就吧、歌厅、网吧等，给自己的安