生物下学期教学工作计划900字.docx

生物放学期学习教课的工作总结计划900字数 生物放学期学习教课的工作总结计划900字数 生物放学期学习教课的工作总结计划900字数 生物放学期教课工作总结 900 字 导读： 本文 生物放学期教课工作总结 900 字，仅供参照，假如感觉很不错，欢迎评论和分享。 【篇一】 回首过去的一学期， 我们能在学校及年级的一致领导下， 明确备课组的任务，兼顾计划，协调安排，正常有序地展开生物教课、教研活动，努力提升学生的生物水平。 本学期我们备课组以发展教育的理念为引导，以学校教课工作实行方案为指南， 努力推动高中生物课程改革，改变原有教课看法，改良教课方法，更新教课手段，提升教课效率，努力培育学生自主学习、踊跃研究、乐于合作的精神，使生物教课科研上一个新台阶，主要做了以下几方面工作： 1、锲而不舍地展开好集体备课活动。 集体备课做到准时间、定地址、定内容、定主讲人。主讲教师提 前研究教材，吃透重难点，并能提出重难点打破方法， 其余组员怀疑、 增补、完美，做到集思广益。经过集体备课，教师明确近期和远期任 务，任务详细到人，详细到单元检测、周练试卷、月考试卷等，保证 高三生物教课有计划、有举措、有落实。 2、踊跃参加生物教研组的教研活动。 高三生物备课组能依照生物教研组的工作安排， 踊跃踊跃地参加 商讨活动，能落实教研组部署的各项任务。 每次商讨前先在备课组内 仔细商讨沟通， 而后由专人汇总成备课组集体建议， 在教研活动时发 言，省时高效，起到了典范带头作用。 3、主动配合教务处、教科处工作，抓好教课惯例和教课科研， 促使教师水平的提升。 特别促使青年教师的赶快成长， 胜任高三生物教课。 高三教课只管任务沉重，我们还可以严格按教务处、 教科处的各项要求做好各项工作，并踊跃参加市、校教师基本功竞赛、优异论文和课件评选、课题研究等工作，获得了必定的成绩。 4、研究新课标，研究考纲，对准高考，优选精编试卷， 抓要点，攻难关。 无论是新讲课仍是复习课我们都能稳步推动， 稳扎稳打，有的放矢。组内成员多次独自研读，集体商讨《高考纲领与考试说明》 ，并充足利用好网上教课资源， 联合省内外的高考信息， 在复习阶段仔细挑选、组合单元复习过关检测、月考试卷。既系统地稳固学生的基础知识，又有针对性地提升学生的应试能力。因为试卷优选精编，有效地提升了生物成绩。 5、组内教师虚心学习，扬长避短。 新老教师都能不停学习， 不停完美。特别是新教师能够虚心向老教师讨教，老教师耐心指导。与此同时，我们还可以学习外处先进经验，联系实质，借鉴汲取，组内形成了较为浓重的商讨学习气氛。 6、乐于奉献，无偿为学生补差。 生物短腿科目的学生许多， 为了补短提优， 几乎每个老师都能利用课余时间和生物差生谈心，激发他们的学生物的踊跃性和自信心， 同时指导学法，解答疑难。有的老师能够做到为学生面批试卷，把补 差落实到实处，减少了生物学科短腿的落榜生。 反省与借鉴： 1、既要着重集体协作，又要着重鼓舞个体冒尖年级学科教课是 一个整体，又是一个个体。 作为年级的整体学科教课，每个教师应服 从集体的正确安排，并团结一致，形成协力；作为个体，是教师实行 讲堂教课的个案活动，能够展现其个性特点和个体创建性。 二者应相辅相成，有了团结协作的教师集体和富裕创建性的教师 个体，这个集体才能形成你追我赶、见贤思齐的动力，才能走上共同 富饶的道路。我们在前者出现了疏忽。 2、既要着重教师善教，又要着重学生善学。“善教者不如善学 者。善学者，师逸而功倍；不善学者，师劳而功半。”教师专业知识的渊博、教课技艺的精深非一日之功， 且教师的可塑性到了必定程度会阻滞不前。只有另辟溪径，激活学生的内在的学习要素，如好学，善学，善悟，才能峰回路转。我们在后者缺乏了思虑和实践。【篇二】 初二生物教材下册， 在编写上更着重了学生的察看实验教课， 并且增添了议论、 检查和游戏。 针对过去教科书比较忽略学生主动参加学习的问题，依据新教材精神，鼎力加强研究性学习，安排了许多的各种学习活动，如研究、议论、阅读、察看、实验、实习、制作、解读、设计等。切近学生生活实质，倡议研究性学习。为了更好地展开实验教课，发挥新教材的优势，我们研究拟订了详尽的实验计划，经过一年的教课实验，获得了很大的成绩，现总结以下： 一、新课标规定的实验教课目的 我们在教课过程中， 本着以学生为本的原则， 仔细依据新课标的精神来进行实验教课， 保质保量地达成了生物实验。 学生获取生物学基本领实、看法、 原理和规律等方面的基础知识，认识并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用。 使学生初步拥有生物学实验操作的基本技术、必定的科学研究和实践能力，养成科学思想的习惯。初步形成了生物学基本看法和科学态度， 为确定辩证唯心主义世界观确定必需的基础。 二、在培育学生能力方面