图书馆如何发挥德育教育作用.docVIP

图书馆如何发挥德育教育作用 1、图书馆在高职院校德育教育中的指导作用 在当前的高职图书馆中，集中了大量的文献信息以资源，能够为学生的精神世界提供更加丰富的知识储备。综上所述，图书馆不仅具有表面上的意义，同时也具备了教育方面的职能，并且在相关的指导工作中，图书馆还可以作为主要的德育场所而存在着。因此高职院校就更加应该注重对图书馆的建设，立足于现实情况的需要，满足学生对各方面书籍的要求，这样才能促进学生全方位的发展，在社会活动中，最终将学生培养成为综合性的技术型人才。因此，图书馆所具有的价值是其他学校部门不能代替的，在今后的工作中应该得到更加广泛的关注。 2、图书馆发挥德育教育价值的主要途径 从整体上进行分析，在学校图书馆的建设中，要想充分发挥其德育教育的作用，主要可以从几个方面得以实现。首先是对优秀刊物进行采集，并且在宣传方面做足准备。高职图书馆中藏有大量的图书，图书是图书馆的主要构成，更不必说是具有珍贵价值的文献了，根据学生先进性的思想，也应该重视起藏书的基本原则，在选择图书时，应该其价值方面进行选择，选择主观正的作品，如人物传记、文学名著等，这些书籍对学生正确价值观的养成具有重要的意义在，这对于德育工作的展开能够起到关键性的作用。书籍是人类进步的阶梯，同时也是学生的良师益友，只有重视起图书馆的藏书问题，才能真正的发挥出图书馆的价值。与此同时，导读工作的落实可以起到在广大学生中的宣传作用，学生看到导读后就会引起一定的好奇心，这样对于书籍的进一步推广也可以带来积极的影响。其次，在宣传教育方面，图书馆的价值也是十分具有影响力的。具体的宣传手段包括黑板报、专题制作以及多媒体等手段，这些方式对于具体的宣传教育工作都能够起到良好的促进作用。在图书馆中加强德育教育工作的开展，可以避免过去损坏图书现象的发生。同样，要想做一名文明的读者，就应该重视起德育教育工作的开展，这二者是密不可分的，只有在无形之中对学生予以正确的引导，开展多种多样的宣传活动，最终才能引导学生走向正确的发展道路。第三，在图书馆中开展多样化的德育教育活动有助于和谐校园的组成。在高职校园中，更加需要将校园发展成为一个充满欢声笑语，每天都能学习到丰富知识的场所。在校园中的每一名学生都是一个独立的个体，具有不同的思想意识以及价值取向，所以要想满足不同学生的需求，就要将高职校园建设成为一个更加和谐的场所。和谐校园的建设与图书馆发展具有密不可分的联系，二者之间的共同特点就是都需要开展德育教育工作，以便在读者与校园之间形成一种紧密的凝聚力。所以在图书馆中积极的开展一些活动，将其馆藏优势充分发展出来，更进一步的体现出了图书馆第二课堂的作用。在今后图书馆的发展与建设中，还应该在服务方面多下功夫，将服务理念得到进一步的拓展，这样便更加有助于精神文明的建设，学生的德育水平也会得到显著的提升。第四，要想在高职院校的图书馆中充分的发挥德育教育工作，就要与学校的思想政治工作有机的结合起来，在工作中将德育活动进行落实，这样在无形之中就实现了学生德育水平的提升。通常情况下，学校图书馆的建设看似与育人方面的工作毫无联系，但是图书馆中平和的文化氛围以及高质量的服务方式，都能够在一定程度上促进学生德育品质的形成，起到春风化雨的效果，这实际上也是一种无形的教育方式，与有形教育是相对的，学校在提供有形教育的同时，也在潜移默化的影响着学生的言谈举止，如果要想使他们真正的领悟到生命的真谛，教育的真正目的，为今后步入社会提供必要的帮助，也需要进一步加强无形教育也就是德育工作的形成。因为在图书馆的发展过程中，其价值并不是显而易见的，而是在不断深入了解中逐渐挖掘出来的，所以对于德育工作的进行可以起到良好的作用。在具体工作执行的方面，不但要求图书管理人员具备较高的素质，将每一项德育宣传方便的工作得到进一步的落实，还要做好制度的制定工作，以起到约束性的作用。在正确的宣传引导工作中，学生可以不断规范自身的言行，并且得以自觉的遵守。如果出现违章的情况，那么就需要加强对德育教育工作的处理，这样也能起到宣传教育的目的。最后，还应该重视抓典型，抓正面教育的工作。由于学生的性格不同，在教育方面所采用的方式也具有不同之处。一些学生在道德修养方面明显不足，所以经常有损坏图书的情况的发生，对于这类事件的发生，除了要进行批评教育外，还应该有针对性地从具体事情入手，仔细分析读者犯错误的心理，既“晓之以理”，又“动之以情”。除令其检讨错误，并给予一定的经济处罚外，还应鼓励其勇于改正错误，树立良好的社会公德，争做文明读者。我校图书馆流通部每当发现有读者窃书或撕页等行为时，馆员都会耐心细致地做学生的思想工作，进行正面教育，帮助他们认识错误，这些读者在正确的思想引导下，大多能很好地认识错误，且很少发现有再次违反行为