小学英语人教精通版三年级上册《Unit 5 What colour is it Lesson 30 Revision》教案.docxVIP

PAGE 1 三年级上英语（教案） Unit5 What colour is it? Lesson30 人教(精通)(2014秋) 教学目标： 1.本课为单元复习课。通过Fun story提供的故事的全过程，将本单元所学内容作一个回顾。使学生在具体特定的情景中运用所学语言进行交流，提高口语表达能力。 2.通过听力练习，复习所学表示颜色的单词red, blue, yellow, green, purple, brown, white, black, pink, grey。 3.通过与学生一起做游戏，复习所学功能话题What colour is …?及答语。 教学重点： 1.通过给图形涂色，复习colour it …句型和各种颜色词。 2.熟练使用“What colour is …?及答语，进行交流。 教学难点 ： 能熟练运用本单元所学的词汇和句型进行对话表演。 教学准备： PPT课件、图片、单词卡片、图画纸、彩色笔 教学流程： Step1 Revision 1.播放ppt2--3英语歌曲Colour song 及Let’s chant. 活跃课堂气氛。 2.出示ppt4，通过速读比赛，复习巩固本单元所学的表示颜色单词。 Step2 Presentation 1.播放ppt5，看教学动画，让学生初步了解故事内容。 2.出示ppt6，听录音，让学生跟读并指读Fun story。鼓励学生模仿语音语调。 3.出示ppt7--10，利用图片让学生进行角色表演。 4. 游戏“猜一猜”（ppt11） 教师拿出事先准备好的装着各种文具、玩具的盒子，将全班分成四组，请每组先派一名学生到台前面来，蒙住眼睛摸出一件物体，然后举起，回答其他组学生提出的问题，如What is this? What colour is it? Is it red? ... 给每一位同学三次机会，猜对了可以将物品拿走，最后看哪一组赢的物品多。 5.完成课本67页的涂色活动。让学生分别用两种颜色涂在等号后面的马克笔中，看看能得出什么结果。然后用问答形式练习所学的各种颜色。 Step3 Practice 1.游戏“比一比”（ppt12） 把学生分成四组进行比赛。要求学生画出自己喜欢的东西，并涂上颜色，然后拿给全班同学看，说出I have a … It’s red/ green/ yellow…看哪组画得好涂色漂亮，给予奖励。通过游戏激发学生的学习兴趣，巩固本单元所学知识。 2.播放ppt13听力训练。 首先熟悉图片中所提示的信息。第一遍听录音时，注意听清主要内容，不必强求听清每一个词；第二遍听录音时，注意听清具体的物品的颜色名称，并按听到的顺序给图片标号，（听录音时可以将颜色名称标在对应的图片下边）；最后听一遍录音，核对答案。 3.出示ppt14和ppt15，复习学过的表示颜色的单词。（看图连线） 4.出示ppt16—18。让学生看图编创对话，并进行表演。 5.出示ppt19图片，做“找家家“游戏。 把前几个单元学过的单词打乱顺序写出来，让学生按照动物类、水果类、人体部位类、交通工具类颜色类进行归类，巩固学生对词形和词意的记忆能力。 6.Summary（出示ppt20） 间 感叹句：1. Guess! 猜猜！2. Great! 好极了。3. OK! 好的。4. All right. 好吧。 询问某物颜色的句型及其答语: What colour is it? It’s/They’re＋颜色 祈使句：1.Show me＋某物 2.Let’s＋做某事 3.Colour＋某物＋颜色 Step4 Assessment 本课为复习课，教师先让学生做课本中Let’s check部分的听力练习，然后指导学生完成活动手册中本课的内容。 1.听录音，给小玩具涂色，然后跟读对话。 2.核对答案并指导学生进行自我评价。 Step5 Homework： 1.复习本单元对话和单词，自编对话，情景和内容自定。 2.向父母展示所编的对话。 出示ppt22文化窗口 颜色的调配 原色是指不能透过其他颜色的混合调配而得出的“基本色”。以不同比例将原色混合，可以产生其他的颜色。我们通常说的三原色是指红(red)、黄(yellow)、蓝(blue)。 Red＋yellow=orange Yellow＋blue=green blue＋red=purple 板书设计： Unit5 What colour is it ? Lesson30 单词： red, blue, yellow, green, purple, grey , brown, white, black, pink, orange 短语：1. a new pencil 一是新铅笔 2