小学英语人教精通版五年级上册《Unit 4 Where do you work Lesson 21》教案68.docxVIP

PAGE 1 【精品】五年级上英语（教案） Unit 4 Where do you work ? lesson21 人教(精通)(2014秋) 一、教学内容 Lesson 21 Just talk 二、教学目标 1、言语技能目标 本部分设计的情景对话为：Yang Ming 和Lisa 在看电视，Yang Ming向Lisa 讲述电视画面上的人是他妈妈。Lisa 询问了Yang Ming 父母父母的职业，Yang Ming 进行了回答。主要还是学习询问他人工作场所的表达方式，此本分语言涉及到了第三人称,还有一般疑问句的回答。 2、语言知识目标 ①．能够正确地听、说、认读单词CCTV , hospital . ②．能够正确地听、说、认读的句子： Where does she work ? She works at CCTV . Is your father a reporter ,too? No ,he’s a doctor . Where does he work ? He works in Beijing Hospital . ③．在适当的情景中正确地听、说、读、写下面的句子： Where does he/she work ? 3、情感态度目标 进一步提高对英语学习的热情，培养更加稳定的学习兴趣。能积极主动地参与课堂活动，在情景对话中大胆开口，主动模仿。 三、教学重难点重点①．能够正确地听、说、认读单词CCTV , hospital ； ②．在适当的情景中正确地听、说、认读下面的句子： Where does he/she work ? He /She works in /at …… 难点是学生在听力中能够浏览找出关键词，抓听重点。四、教学准备 ①教师准备多媒体课件、录音机、磁带、单词卡片。 ②另外还要准备一些doctor 、reporter的职业特征头饰 ， ③不知学生提前准备几张自己家庭成员或朋友的照片。 五、教学过程 Step 1: Warm-up 热身活动 教师和学生一起说唱歌曲，激发学生兴趣。 Let’s chant : Act like a teacher Act like a doctor. Act like a nurse Act like a farmer. Step 2: Presentation 新知呈现. 呈现情景 1） 教师展示本课的教学挂图，让学生观察 ，明确人物之间的关系。　 　Look at the picture, Who are they?（教师指着整幅场景图） And look at this little boy , Who is he ？（指着Yang Ming ） Look at this little girl , Who is she ？ （指着 Lisa） What are they talking about ? Listen ! 2）播放视频录音 ，目的是让学生大概了解会话情景及会话的主要内容。 The girl is Lisa , The boy is Yang Ming , They are talking about family . 3）出示文本，学生通读大意。 4）提出问题： 　　①What ‘s Yang Ming’s mom job ? ②Where does Yang Ming’s mom work ? ③Where does Yang Ming’s dad work ? 　　Listen to the tape and try to find the answer. 7）再次播放录音，让学生有目的地去听，听后回答问题。 8）教师核对答案，再次播放录音，整体感知对话内容，学生可—边听一边跟读。 （教师可以根据班内学生情况，多放几遍录音。） 9）学习单词 CCTV 、hospital . 教师首先可以通过出示相应图片让学生明白其单词含义；然后可以通过词句结合，加强学生对句型的运用和单词的理解 。 9）之后学生自读课文,教师对课文重点单词及句子进行标注讲解，同桌互读。 着重讲解语言目标：①Where does she /he work? 他/她在那里工作？（询问第三人的工作场所。） ②Is your father a reporter ,too? No ,he’s a docter . 简单介绍一般疑问句的肯定回答和否定回答。 Step 3: Practice 趣味操练. 1..Let’s voice 让我们配音. 再次播放视频，将声音关闭，学生进行配音活动。 2..Situaitional dialogue,情景对话练习。 小组合作，一人饰Yang Ming ,一