读《陶行知教育名著》有感.docx

让我们做快乐的教师 ——读《陶行知教育名著》有感 城阳第十七中学 孙莉苹 日子如白开水平淡的重复着又消逝着。每天是备课、上课、批改作业、之后便是一日三餐，无聊又无味。渐渐的，我在教学上失去了激情，感觉不到教学的快乐。苦闷、抑郁环绕着我。直到有一天，我阅读了《陶行知教育名著》。其中一篇文章仿佛冬日里的一把火，让我不再沉默，不再彷徨，碰撞了我思想的火花。我又重新有了动力扬帆起航。 陶行知在《师范生应有之观念》一文中，主要阐述了以下重要问题：一、教育为快乐的事业。教育者的快乐，主要在于“愚蒙者，我得而智慧之；幼小者，我得而长大之；日视后进骎骎日上，皆我所造就者”。二、教育要以学生为中心。教育者应“以学生乐为乐，以学生之忧为忧”。三、终身从事教育事业。要“树立不要名，不要利，只要教育好；不怕难，不怕死，只怕教育不好”的坚定志向。 是呀！教育是一种快乐的事业，教育是培育生命的事业，生命的流程是痛苦还是快乐，是压抑还是提升，全由我们教师的手来翻阅。 冰心曾说过：“世界上没有一朵花不美丽，也没有一个孩子不可爱。”在任何一个孩子的心灵深处，都有着一个无限美好和丰富的世界等着我们去开发。每个学生都是朵含苞待放的花儿，每朵花都有开放的理由和权利。我们应该珍视眼中的每一朵花，在花枝下应自觉地低头，不要莽撞地碰落了她，给她浇水，给她阳光，对她微笑。如果盛开的花朵需要肥沃的土壤，让我们化为腐朽，伏在花的根下，当花儿含苞绽放时，谁说这不是一种幸福？ 老师或许真的是一个奉献型的职业，但是我想它首先应该是一个让我们快乐幸福的职业，我们需要把自己的工作当成一种享受，只有这样，我们才能真正热爱我们的事业。只有热爱这项事业，才能发现其中的乐趣。我们应该让我们的学生享受这个美好年龄里应该享受的一切，我们应该让我们的学生在回忆自己的学习生活时，都把它作为生命中最美好的记忆来珍藏！学生快乐地学习，我也快乐地教书。我快乐着我的职业，同样，我也享受着我的生活！让我们做回快乐的教师吧！