小学英语人教精通版三年级下册《Unit 5 Its a parrot Lesson27》教案.docxVIP

PAGE 1 授课内容 ?Lesson? 27 备课时间 教学目标 1、 Just speak 通过真实的语境，引导学生在观察、探索的过程中，逐步理解并习得本课语言知识，能进一步熟练地用Whats that ? A…．Its a…等句式进行交流。教师可以根据具体教学情况做适当扩展，如：加入It looks like a cat。等句式。 2、 Just read 通过生动、拟人化的图片，激发学生的学习兴趣，使学生在愉悦的学习氛围中，很自然地认识字母Oo，Pp和生词owl，dog，parrot，panda并能在真实的语境中灵活运用。 教学重点 认识字母Oo，Pp和生词owl，dog，parrot，panda。能进一步熟练地用Whats that ?Its a…等句式进行交流。 教学难点 能进一步熟练地用Whats that ?Its a…等句式进行交流。 教具准备 1、制作不同的字母Oo，Pp和单词owl，dog，parrot，panda卡片。 2、录音机、奖励卡片等。 备课方式 一次备课 二次备课 教 学 过 程 一、设情导入(Warm up／Revision) 1、出示目标： 1) 认识字母Oo，Pp和生词owl，dog，parrot，panda。 2)能理解并掌握句子: Whats that? Its，a... 2、说字母chant：M，M，monkey；N，N，nest。 二、设趣导学(Presentation) 1) 教师先后用panda，parrot的图片与学生练习会话。 T：Whats this?(指着熊猫图片) Ss：Its a panda。 T：Yes，its a panda． T：Whats this?(指着鹦鹉图片) Ss：... T：Its a…parrot。 SS：Its a parrot． T：parrot． Ss：parrot． 教师再板书parrot一词，让学生认读。用同样方法练习dog和owl。 2) 齐说chant：panda，parrot，P；dog，owl，O．两遍。 3) 放录音，指导学生跟读模仿。 4) 请两名学生到前边指着挂图表演对话。 5) 教师把字母Oo，即，写在黑板上，让学生观察模仿。 三、设疑导究Practice) 1) 听录音，以小组为单位，以“兵”教“兵”，在6分钟内朗读课文并且表演。教师在此期间，进行巡视指导。 2) Lets sing 通过Lets sing的歌曲教学，巩固本课的语言知识，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。 四、布置作业： 1) 继续制作字母和单词卡片。 2) 唱Whats this? 歌给家人听。 此时也可在黑板上用简笔画画出所要表达的内容，边画边讲，学习circle等单词。 板书设计 Lesson? 27 Oo，Pp owl，dog，parrot，panda 课后小记及反思