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授课内容
Lesson?3
备课时间
教学目标
知识目标 Chinese book English book
What’s in my bag? A Chinese book./An English book.
能力目标 能在真实的情景中运用所学知识交流
德育目标 培养学生学习英语的积极性
教学重点
Chinese book English book
What’s in my bag? A Chinese book./An English book.
教学难点
可数名词单数前面要用a/an.
教具准备
电子白板、奖励卡片等。
备课方式
一次备课
二次备课
教
学
过
程
Step1 Warming up.
1. Sing an English song: “ Nice to see you again.”.
2. Review the words: storybook water bottle bag book pen pencil glue eraser ruler pencil-box
3. Practice the dialogue in Lesson2.
Step2 Presentation.
1.Practice the drills: I have a …Use the words below: bag book pen pencil storybook textbook, then teach the new words: Chinese book English book
2.The teacher takes out a big bag and says: Look! I have a big bag. Practice the drill: I have a pencil-box I have a storybook. Then points to the bag and asks: What’s in the bag?
3.Review the old words: storybook pencil-box
4.Show the picture in Lesson3, then play the tape and read the drills.
Step3 Practice.
1. Practice the drills: Guess what’s in… and Look at …
2. Practice the dialogue in pairs.
Step4 Homework.
Write the new words: Chinese book
English book
教师要注意,应使每个组都有生词的相应物品,这样学生在学习过程中,对本课生词就有了初步的感知。
板书设计
Lesson 3
Chinese book English book
What’s in my bag? A Chinese book./An English book
课后小记及反思
学生乐于参与游戏之中,并在游戏中掌握了新知。
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