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图书管理在服务学生阅读的作用 摘要：图书馆有传播知识的职能，作为学校的图书馆，是学生实现阅读的主要方式，因此图书馆要结合学生的需求，通过提供优质的藏书资源，提升服务质量，满足学生阅读的需要，发挥图书馆的教育职能作用。 关键词：图书管理;学生阅读;图书馆服务 学校图书馆是学生获取知识的重要场所，因此学校图书馆要结合学生的需求丰富图书资源，提升服务水平，以满足学生求知的需要。学校图书馆要立足于提高学生的阅读兴趣，方便学生阅读，注重提升学生的学习效率。当前，部分学校的图书馆没有过多重视服务质量，没有突出服务职能，因此需要提升图书馆的服务标准，以更好地服务于学生的阅读需要。 一、藏书要立足于服务学生阅读 藏书是图书馆的主要职能，是图书馆管理的重要组成部分。学校图书馆要结合学生的阅读需求，密切关注社会的发展变化，紧跟时代的发展，满足学生差异化的需求。图书馆要及时了解教学需要，了解学生的服务需求，主动提高服务质量，积极丰富馆藏资源。（一）学校图书馆藏书要结合时代发展，满足学生的阅读需求当前，社会在快速发展，各类新技术层出不穷，社会发展方式有了很大的变化。学生只有及时了解社会才能适应社会的发展需要。学校是思想特别活跃的场所，学生具有创新的潜力。不同专业的学生对于阅读有着差异化的需求。学校要结合时代的发展，结合专业的发展，及时更新藏书资源，及时淘汰已落后的书籍，以主动服务的方式满足学生的精神需要，要突出专业特点，主动对接前沿科技，以激发学生的求知欲。（二）提升图书馆对学生的影响力，满足学生阅读需求由于社会的发展和教育的改革，近年来学生的思想政治教育发生了很大的转变，教育方式更加突出学生的主体作用，在教育中更加关注学生具有的共性和个性特征。图书馆的图书资源要具有在思想上引导学生的职能，所以图书馆要考虑到社会发展和人的发展存在的统一性，提升学生主体的受教育效果，要发挥图书资源对学生的影响作用，紧跟时代的发展，通过优秀的图书资源引导大学生树立正确的价值观，引导学生明确个人的发展方向，提升学生的主动性和创造性。（三）图书馆要以人为本，满足学生的阅读需求图书馆的资源要以学生作为主体，在服务方式上要采用以人为本的方式，结合学生的主体特点，立足于教育人和引导人，促进学生综合素质的提升。图书馆要充分考虑到学生的主体特点和个体需求，要充分尊重学生在教育中的主体地位，激发学生阅读的主动性，这样才能保证图书馆的服务效果。图书馆的服务要有利于学生的全面发展，突出学生的主体能力，要有利于学生的人格塑造，这也是图书馆服务的出发点。由于社会的快速发展，所以图书馆的服务不能处于静止状态，要结合社会发展变化的特点进行相应的改变。 二、结合学生阅读需求，提升服务标准 学校图书馆是学生获得知识、接受文化洗礼的重要场所，所以图书馆需要有特殊的服务作为保证。图书馆一方面要保证藏书资源的优质，另一方面要注重提升服务质量。藏书管理和图书服务是支撑图书馆的重要支柱。为了最大化地满足学生阅读需要，图书馆要注重提升服务标准。（一）及时更新图书动态方便学生获取信息。图书馆要结合当前社会的发展，采取多种方式及时更新图书动态，让更多的学生可以获取图书必威体育精装版信息动态。图书馆可以借助校园网、微信、贴吧等多种形式及时发布图书变化信息，满足不同专业学生的需求。图书馆要结合学校的专业特点，结合学生的阅读需求，科学配置图书资源，保证专业书籍的比例和数量的合理性。图书馆要注重分析学生的需要，最大限度地迎合学生的需求。图书内容要实现精细化和系统化，为特定人群提供更加专业化的服务，实现内容服务的精准化。（二）图书馆员需要提升综合素质。在网络条件下，图书馆的发展要紧跟时代的变革，图书馆要意识到网络条件下馆员要具备相应的素质，要采取多种方式提升馆员的综合素质，通过专题培训或继续教育，让馆员具备计算机应用能力，掌握必要的计算机硬件和软件技术，通过培训让馆员得到知识的更新，让馆员将网络信息技术和图书管理工作紧密结合，这样图书管理可以更好地适应网络背景下的发展，可以为学生提供更加优质的服务。（三）图书馆员需要具备信息处理能力。当前，许多图书馆建立了图书的信息数据库，图书馆转变为网络化和数字化的管理，图书馆的服务功能也发生了转变，电子信息的比例在逐渐增加，所以图书管理员需要具备信息处理能力。图书馆在获取信息后，通过必要的信息处理，最终形成有价值的数字化文献，实施信息资源的利用开发，实际信息内容的价值开发。通过图书馆信息处理，一方面为用户提供更有价值的服务，另一方面也可以提升图书馆的经济效益。（四）图书馆员需要具备网络条件下的服务能力。随着网络的普及，图书馆的信息服务功能需要借助网络得以实现，所以图书馆员要具备网络条件下的服务能力。网络条件下，图书馆的服务方式发