小学英语人教精通版五年级上册《Unit 3 My father is a writer Lesson 17》教案.docxVIP

PAGE 1 【精品】五年级上英语（教案） Unit 3 My father is a writer. Lesson17 人教(精通)(2014秋)一、教学内容 Lesson 17 Just talk 二、教学目标 1、言语技能目标 本部分通过Gao Wei 向Kate 介绍自己的叔叔，以报纸报道为切入点，自然地进入谈论职业的谈话主题。继续学习如何询问和介绍他人职业，在情景中自然运用所学语言。 2、语言知识目标 ①．能够正确地听、说、认读单词policeman , policewoman . ②．能够正确地听、说、认读的句子： What ‘s her job ? She ‘s a policewoman . ③．在适当的情景中正确地听、说、读、写下面的句子： What ‘s her job ? 3、情感态度目标 进一步提高对英语学习的热情，培养更加稳定的学习兴趣。能积极主动地参与课堂活动，在情景对话中大胆开口，主动模仿。 三、教学重难点重点①．能够正确地听、说、认读单词policeman , policewoman . ②．在适当的情景中正确地听、说、认读下面的句子： What ‘s her job ? She ‘s a policewoman . 难点是学生在听力中能够浏览找出关键词，抓听重点。 四、教学准备 教师准备多媒体课件、录音机、磁带、单词卡片。另外还要准备一些职业图片 和一个采访用的麦克风。 五、教学过程 Step 1: Warm-up 热身活动 Revision 。 头脑风暴 : Look and say 课件滚动出现学过的职业词汇 ，学生抢答。 Free talk 教师和学生一起回顾本单元前4课所学的句型，围绕jobs 进行回答。 This is my father /mother /sister …. He /she is a /an … . What does your father / mother do ? Step 2: Presentation 新知呈现. 呈现情景 。Today ,Let’s have a class meeting to talk about jobs . 1） 教师展示本课的教学挂图，让学生观察 ，明确人物之间的关系。 2） 教师指着挂图，目的是让学生大概了解会话情景及会话的主要内容。　 　Look at the picture, What’s this ? Today’s newspaper .（教师指着报纸说） And look at this yong man.（指着Gao Wei ‘s uncle .） 　He is Gao Wei ‘s uncle .What does he do ? Let’s listen ! 3）学习单词policeman 。 教师播放17课的录音视频 ，学生听，回答问题 ，引出policeman ，由What does he do ? 到What’s his job ?进行提问，学生理解感知并回答，He’s a policeman . 4）学习单词policewoman 。 继续播放接下来的录音，要求学生仔细聆听，抓取关键信息 。 （要根据实际情况选择听录音的遍数 ） 由问题What’s his aunt’s job? 引出policewoman. 课件出示policeman,去掉man ,替换woman ,引导学生自己读出 。 6）出示文本，学生通读大意。 7）提出问题： 　　①What does policeman look like ? ②What does policeman often do ? ③What does Peter want to be in the future ? 　　Listen to the tape and try to find the answer. 7）再次播放录音，让学生有目的地去听，听后回答问题。 8）教师核对答案，再次播放录音，整体感知对话内容，学生可—边听一边跟读。 9）之后学生自读课文,教师对课文重点单词及句子进行标注讲解，同桌互读。 着重讲解语言目标：What ‘s her job ? She ‘s a policewoman . 感知并理解：What does he/she do ?= What’s his/her job ?都是询问他人职业的句型。 Step 3: Practice 趣味操练. 1..Lets voice 让我们配音. 再次播放视频，将声音关闭，学生进行配音活动。 2.. Situaitional dialogue,情景对话练习。Gao Wei ，Kate和Peter . 小组合作，一人饰Gao Wei ,一人