小学英语人教精通版五年级上册《Unit 3 My father is a writer Lesson 13》教案.docx

PAGE 1 【精品】五年级上英语（教案） Unit 3 My father is a writer. Lesson13 人教(精通)(2014秋) 【教学内容】 Lesson 13 Just talk 【教学目标】 1、言语技能目标 本部分是Tom的独白，通过Tom介绍自己的成员以及职业的真实场景，引出要学习的目标语言，从文段的整体叙述让学生感知、模仿、学习、体验，最终能引导学生能够运用目标语言This’s my father /mother ,He’s /she’s a/an ……. 2、语言知识目标 ①．能够正确地听、说、认读单词writer 、 singer ； ②．能够正确地听、说、认读的句子： This’s my father , He’s a writer . This’s my mother , she’s a singer . ③．在适当的情景中正确地听、说、读、写下面的句子： This’s my father /mother ,He’s /she’s a ……. 3、情感态度目标 进一步提高对英语学习的热情，培养更加稳定的学习兴趣。能积极主动地参与课堂活动，在情景对话中大胆开口，主动模仿。 【教学重难点】重点①．能够正确地听、说、认读单词writer 、 singer . ②．在适当的情景中正确地听、说、读、写下面的句子： This’s my father /mother ,He’s /she’s a …….. 难点是学生在听力中能够浏览找出关键词，抓听重点。 【教学准备】 教师准备多媒体课件、录音机、磁带、单词卡片。另外还要准备一张全家福的照片 。 【教学过程】 Step 1: Warm-up 热身活动 Free Talk.师生问候。 T ：Hello! Boys and girls. My name is Miss Li . What’s your name ? Nice to meet you . Step 2: Presentation 新知呈现. 1） （教师手拿一张全家福的照片） Look ! This is a photo of my family . This is me ,I am a teacher , This’ s my father, He’s a teacher , too. Look ,our new friend , Tom ,He will show us his family . 2）展示本课的教学挂图，让学生观察。 教师指着挂图，目的是让学生大概了解会话情景及会话的主要内容。　 　 Look at the picture, who is in the picture ? who are they ?（教师指着整幅场景图） And look at this boy.（指着Tom） 　 Who is this girl? Who is this woman? Who is this man? Do you know? 3）鼓励学生观察，猜测问题的答案. 4）教师开始播放会话录音，让学生带着问题边听边思考。 The boy is Tom . The girl is Tom’s sister . 　　The man is his father and the woman is his mother. 5）出示文本，学生通读大意。 6）课件展示二级问题，学生回答问题。 Questions: what does Tom s father do? what does Tom s mother do? 　Listen to the tape and try to find the answer. 7）再次播放录音，让学生有目的地去听，听后回答问题。 Tom s father is a writer , Tom s mother is a singer . 引出单词writer 、singer ，教师讲解并教读，通过出示图片让学生理解其含义. 8）处理Tom 的个人信息。 Tom s father is a writer , Tom s mother is a singer . How about Tom ? Name : Tim Tom Name : Tim Tom Age : ten eight Courtry : America Australia Job : teacher student Class: Class Five ,Grade Two . Class Two ,Grade . Five . 9）教师核对答案，再次播放录音，学