《房屋建筑学》教案.docx

《衡宇修建学》教案 修建”的寄义，通常认为是修建物和构筑物的总称。其中供人们生产、生活或进行其它运动的衡宇或场合都叫做“修建物”，如住宅、学校、办公楼、影剧院、体育馆、工场的车间等，人们习惯上也将修建物称为修建。而人们不在其中生产、生活的修建，则称为“构筑物”，如水坝、水塔、蓄水池、烟囱等。修建具有实用性，属于社会产物；修建又具有艺术性，反应特定的社会思想意识，因此修建又是一种精神产物。 衡宇修建学课程分为民用修建和产业修建两部分，每一部分又包罗修建结构和修建设计原理。修建结构部分，研究一般衡宇的组成，各组成部分的结构原理和结构要领。结构原理研究各组成部分的要求，以及满足这些要求的理论；结构方规矩研究在结构原理指导下，用修建质料和制品组成构件和配件，以及构配件之间连接的要领。修建设计原理部分，研究一般衡宇的设计原则和设计要领，包罗总平面部署、平面设计、剖面设计、立面处置惩罚等方面的问题。 学习这门课程的目的是为了使学生掌握衡宇结构的根本理论；开端掌握修建的一般结构作法和结构详图的绘制要领，能识读一般的产业与民用修建施工图，并能凭据设计意图绘制修建施工图；了解一般衡宇修建设计原理，具有修建设计的根本知识，正确理解设计意图。 衡宇修建学课程是一门实用性很强的技能专业课，学习时应注意以下几点： ⑴ 从具体结构和设计方案入手，牢固掌握衡宇各组成部分的常用结构要领和大量性衡宇的设计方案； ⑵ 要注意了解各结构作法和设计方案的产生和生长，加深对常用典范结构作法和标准图集以及设计方案的理解； ⑶ 多观光已建成或正在施工的修建，多到场现场实际施工操纵，在实践中验证理论，充实和影象理论； ⑷ 重视画图技能的训练。通过作业和课程设计，不停提高自己绘制和识读施工图的能力； ⑸ 经常查阅相关资料，富厚自己的专业知识，了解衡宇修建学的生长态势。 0.2 修建的组成要素、分类与分级 修建的组成要素 总结人类的修建运动经验，组成修建的主要因素有三个方面：修建功效、修建技能和修建形象。 修建功效是指修建物在物质和精神方面必须满足的使用要求。 差别类别的修建具有差别的使用要求。例如交通修建要求人流线路流畅，观演修建要求有良好的视听情况，产业修建必须切合生产工艺流程的要求，等等；同时，修建必须满足人体标准和人体运动所需的空间标准；以及人的生理要求，如良好的朝向、保温隔热、隔声、防潮、防水、采光、通风条件等。 修建技能是制作衡宇的手段，包罗修建质料与制品技能、结构技能、施工技能、设备技能等，修建不可能脱离技能而存在。其中质料是物质底子，结构是组成修建空间的骨架，施工技能是实现修建生产的历程和要领，设备是改进修建情况的技能条件。 组成修建形象的因素有修建的体型、内外部空间的组合、立面构图、细部与重点装饰处置惩罚、质料的质感与色彩、光影变革等。 修建的三要素是辩证的统一体，是不可支解的，但又有主次之分。第一是修建功效，起主导作用；第二是修建技能，是到达目的的手段，技能对功效又有约束和促进作用；第三是修建形象，是功效和技能的反应，但如果充实发挥设计者的主观作用，在一定的功效和技能条件下，可以把修建设计的越发美观。 修建的分类 修建可按差别的方法进行分类 ⒈ 按修建的使用性质分类 ⑴ 产业修建 指为产业生产办事的生产车间、帮助车间、动力用房、仓贮等。 ⑵ 农业修建 供农业、牧业生产和加工用的修建，如温室、畜禽饲养场、水产物养殖场、农畜产物加工场、农产物堆栈、农机修理厂（站）等。 ⑶ 民用修建 1）居住修建 主要是指提供家庭和团体生活起居用的修建场，如住宅、宿舍、公寓等。 2）大众修建 主要是指提供人们进行种种社会运动的修建物。如：行政办公修建、文教修建、托幼修建、医疗修建、商业修建、观演修建、体育修建、展览修建、旅馆修建、交通修建、通讯修建、园林修建、怀念修建、娱乐修建等。 ⒉. 按修建范围和数量分类 2 复兴：《衡宇修建学》教案 ⑴ 大量性修建 这类修建如一般居住修建、中小学校、小型商店、诊所、食堂等。本课程以此类修建为主要内容。 ⑵ 大型性修建 大型性修建是指多层和高层大众修建和大厅型大众修建。这类修建一般是单独设计的。它们的功效要求高、结构和结构庞大、设备考究、外观突出本性、单方造价高、用料以钢材、料石、混凝土及高等装饰质料为主。如大都市火车站、机场候机厅、大型体育馆场、大型影剧场、大型展览馆等修建。 ⒊按修建的层数或总高度分类 ⑴ 低层修建：1~2层的修建。 ⑵ 多层修建：一般指3~6层的修建。 ⑶ 高层修建：指凌驾一定高度和层数的修建。世界上对高层修建的界定，各国规定各不相同。我国1995年颁布施行的《高层民用修建设计防火范例》（GB50045-95）中规定，十层及十层以上的居住修建，以及高度凌驾24m的其它民用修建均为高层修建。 修建的品级分别 修建品