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社会安全教育 班会课程教学设计 五年级七班 第 1 课时 2011 年 10 月 27 日 主题 社会安全教育 因为像我们这个年龄的孩子，还不懂社会上的安全隐患，所以，我们为了让同学们更好的知道，自己在这 缘由 个世界上应该注意什么，我们要展开一次实质性的班会，让同学们知道安全隐患怎样避免，或面对大自然的危险该怎样。 教师目标 让同学们知道应对危险的方法。 教与学 目标 学生目标 认真学习，这样自己就能应对危险了。 预案 设计 教学方式 让同学们表演节目。 活动准备 自己提前准备资料，到时候上台表演。 策划主持 由中队委，大队长安排，主持。 起 主持人讲话。 承 同学们表演节目 主要流程 转 主持人将中间的连接语 合 班队会结束。 第 1 页第 1 页 社会安全教育 班队会开始了,主持人轻松的走上台,说“大家好,我们又一次地在这里讨论问题,这次我们的主题是,社会安全教育,现在的社会呀,是危机四伏,危险重重,稍微不注意,就可能掉进坏人的圈套我们该怎么应对呢？让我们一起来听听同学的意见吧！”第一小组的同学走上台说:“现在社会上有许多坏人，他们进场骗小孩，因为小孩是一块容易吃上的肥肉，我们该怎样应对呢？听我慢慢讲，现在，许多陌生人要想进入你家盗窃，但不能留下痕迹，他 运 们就会和你搭话，把你的住址套出来，再看看你的钥匙，在这时 千万不能让他看，因为，他们会用高明的手段，把你钥匙的样子行 弄下来，然后配出来，就可以正常的进入你家，把你家的值钱的东西拿走。。。。。。”。主持人走上台说:“第一组的同学表演的真精实 彩!第二组的同学会表演什么呢?让我们一起来看吧！”。第二组的同学走上台，面带微笑的说：“大家好，我为大家表演的是--- 录 预防危险的儿歌》请大家欣赏。“遇到危险不要怕，镇定从容要冷静，陌生人来了要镇定，想想办法对付他。遇到火灾不要怕，毛巾捂口迅速下。遇到危险我镇定，安全可靠属我行。”“谢谢大家！”主持人走上台：“这两位同学表演的真精彩呀！你们知道了对付危险的方法了么，我都知道了，这节课的收获不小吧，我们下次还会举办，谢谢大家！”班主任走上台，说：“这是一次有意义的班会，希望大家能记住，同学们给我们提出来的意见，我知道你们会有进步的。我相信你们！” 第 2 页第 2 页 社会安全教育 老师在课前要准备一些有关安全的资料和其他节目，上课了，老师要快速走进教室，告诉同学们这节课要开展一次社会安全教育的班会，然后慢慢的进入主题，先给同学们讲：“在现实生活中，在这个不安定的社会中，有许多坏人，他们狡诈，想要欺骗小孩。因为小孩很好骗，所以他们看中了小孩这块肥肉，想要吃，他们就会不择手段，比如，有些时候，他们会和你搭话，等到他认为， 备 你信任他了，他就开始讨你的话，慢慢的他就把你的家庭住址， 单元，楼层套出来，然后他会跟着你到你家门口，等你进家，他用 就敲门，以各种理由想要进你家，如果你这时不注意让他进来，他可能会抢劫，伤害你。还有的人，他老跟着你，知道你老走偏素 僻的小巷，就会在没人的时候，把你绑走。关于怎样应对陌生人你们都知道了吧？”“知道了！”同学们回答，这时，老师应该问： “谁还有不懂的地方？”某些同学就会举手说：“老师，如果在楼道里，你突然发现，身后有人跟着你，该怎么办？”老师说： “如果你发现身后有人跟踪，你应该及时的大声叫,救命啊，救命啊，有人抢劫了，救救我，这时，肯定会有人来救你。而这个小偷，一听到你大声叫，就会吓得跑掉，你明白了么？”“哦原来是这样，谢谢老师”然后别的同学在提问，老师要及时回答，解释，要让同学们明明白白，清清楚楚。 第 3 页第 3 页 社会安全教育 比较好，如果准备更充分了，那么也许还会更好，更 个 完善 案 分 析 班会 教学 教师也应该参与，增填一些生动的气氛，会更有趣， 总结 学习的更快乐。在表演一些节目，会更有趣，更加生 教 动！ 学 反 思 班主任签章 2011 年 10 月 日 我认为很好，不仅让我们上了一节有趣的课，还知道了遇到陌生 学生 人，遇到地震，火灾怎么做，这班会真不错。 代表 自评 签名 赵婧雯 2011 年1 月 27 日 学校 点评 很好，希望其他班级也可以举办这样的活动 第 4 页第 4 页 社会安全教育 签章 2011 年 10 月2 日 嗯，不错，很有意义，教师与同学都懂得了知识，而且很快乐， 专家 这样的课堂才有意义 点评 签章 2011 年 10 月 日 第 5 页第 5 页 社会安全教育 第 6 页第 6 页