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六年级美文诵读材料 六年级美文诵读材料 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE12 六年级美文诵读材料 PAGE 六年级学生美文朗读资料 紫藤萝瀑布宗璞 我忍不住停住了脚步。 从未见过开得这样盛的藤萝，只见深深浅浅的紫，像一条瀑布，从空中垂下，忧如在流动，在欢笑，在不断地生长。紫色的大瀑布上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。认真看时，才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光相互挑逗。 这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，只有这一树闪光的、绽放的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，相互推着挤着，好不开朗喧闹！ “我在开花！”它们在笑。 “我在开花！”它们嚷嚷。 每一穗花都是上边的绽放，下边的待放。颜色便上浅下深，仿佛那紫色积淀下来了，积淀在最嫩最小的花苞里。每一朵绽放的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不由的笑脸就要绽放似的。 这里除了光彩，还有淡淡的芬芳，香气仿佛也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼盖着我。突然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵素来都是稀落的，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，仿佛在察颜观色，尝试什么。以后干脆连那稀零的花串也没有了，忧如枯败了。 过了这么多年，藤萝又开花了，并且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 花和人都会碰到各种各种的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那边满装生命的美酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，构成了万花绚烂的流动的瀑布。 在这浅紫色的光芒和浅紫色的芬芳中，我不觉加速了脚步。 秋季的 史铁生 双腿瘫痪后，我的性情变得暴怒无常。望着天上北归的雁 阵，我会突然把眼前的玻璃砸碎；听着甜美的歌声，我会猛地把手 边的东西摔向周围的墙壁。母亲就静静地躲出去， 在我看不见的地 方偷偷地听着我的动静。当全部恢复沉静，她又静静地进来，眼边 红红的，看着我。“听闻北海的花儿都开了，我推着你去逛逛。 ”她 老是这么说。母亲喜爱花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花 都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿， 喊着：“我 活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩 在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却向来都不知道，她的 病已经到了那步田地。以后妹妹告诉我，她经常肝疼得整夜整夜翻 来覆去地睡不了觉。 那一天我又单独坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔倅的脸上现出恳求般的神情。“什么时候”“你若是愿意，就明日”她说。我的回答已经让她喜不自胜了。“好吧，就明日。”我说。她快乐得一会坐下，一会站起：“那就连忙准备准备。”“唉呀，烦不烦几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身旁，絮絮不休地说着：“看完菊花，我们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那边的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗你偏说那杨树花是毛毛虫， 跑着，一脚踩扁一个”她突然不说了。关于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又静静地出去了。 她出去了。就再也没回来。 街坊们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永久的诀别。 街坊的小伙子背着我去看她的时候，她正困难地呼吸着，像她那一世困难的生活。他人告诉我，她昏倒前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿” 又是秋季，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色 的花高洁、紫红色的花热情而深邃，泼泼洒洒，秋风中正开得绚丽。 我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿 活 理想的风筝苏叔阳 春季又到了。 柳枝染上了嫩绿，在春风里尽兴飘摆，伸展着自己的腰身。连翘花举起金黄的小喇叭，向着长天演奏着生命之歌。蓝天上，一只只风筝在同白云戏弄，引动无数的人仰望天穹，让自己的心也飞上云端。 逢到这时候，我经常身不由己地想起我的刘老师，想起他放飞天空的风筝。 刘老师教我们历史课。 他个子不高，轻轻发胖的脸上有一双经常眯起来的慈爱的眼睛，一头花白的短发更衬出他的忠厚。他有一条强健的右腿。而左腿，却从膝盖以下所有截去，靠一根被用得油亮的圆木手杖支撑着。他只靠着强健的右腿和一支圆木棍，一天站上好几个小时，为我们授课。逢到要板书的时候，他用圆木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字，又以手杖为圆心，再转向讲台。一个年过半百的教师，一天不知道要这样跳跃旋转多少次。每次旋转，都惹起学生们一次激动的心跳。 他的课讲得极好。祖国的历史，使他骄傲。讲到历代的民族英豪，他大方陈词，经常使我们激动得落泪。而讲到祖国近代