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六年级美术《标签及品牌》第二课时教案解析总结计划
六年级美术《标签及品牌》第二课时教案解析总结计划
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六年级美术《标签及品牌》第二课时教案解析总结计划
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六年级美术《标签与品牌》第二课时教课设计剖析
课
题
第7课
标签与品牌
共2课时
第2课时
教
学
目
标
知识与技术目标:认识绿色食品的观点和基本特色,认识山炮包装的不形式和方法,及其在商业活动中的重要性。
过程与方法目标:掌握商品广告设计的基本因素、一般步骤和设计方法,为喜爱饮料产品设计包装。
感情态度与价值观目标:体验包装设计的应用性、商业性和艺术性、感觉艺术与生活的密切联系。
教课重
难
点
认识认识绿色食品,并对喜爱的物件做一个;
广告设计的方法;
教
法
学
法
赏识认识、体验感觉、议论评论、创作表现、自我评论教师教课活动设计
学生学习活动设计
一、讲话导入:上节课我们学习了为瓶装水或饮料设计包装,今日我们来持续学习包装的知识。
出示系列包装产品。系列包装是指把同一品牌下的不一样产品进行关系,形成一个系统,又叫家族包装。
二、察看剖析
、系列包装的特征:既有个性又有共性。
2、系列包装能够采纳的形式:
①造型、图案、排版、文字等一致,色彩变化。
②图案、色彩一致,规格、造型发生变化。
③文字、排版一致,规格、图案、色彩均有变化。
④规格不变,其余元素均有变化。
⑤除品牌外,其余元素有的变化。
三、设计指导
、平时生活中你接触过哪些系列产品,谈谈它们的包装
有什么特色。
2、教材中“东方树叶”的包装理念:
①茶文化流传的故事;
②这组系列包装有种共性和特征的变化;
③选择另一种变化形式,为“东方树叶”从头设计一组
系列包装形式。
3、设计方法的指导。
①资料的选择:切合商品特征,方便商品储运、销售,
表现出商品的特色。
②主题:可运用联想的方法为系列包装桷定一个主题,
进而确定系列包装设计的风格。
③色彩:选择合适的色彩作为系列的包装色系。
四、自主表现
、作业要求:课本 P27页学习活动二。
2、学生作业,教师巡视指导,实时发现并解决问题。
五、展评沟通
分小组展现学生的设计成就,并选举出每组的销售员进
行产品介绍。
六、拓展延长
学生察看剖析它们的特色。
、出示一组不一样种类的系列包装产品,逐个剖析它们的
异同,并指引学生总结归纳。
2、联合不一样种类的系列包装图片,指引学生总结归纳
出系列包装能够采纳的形式。
1、学生举例说明。
2、剖析教材中“东方树叶” ,并谈谈它的包装理念。
3、学生疏组就以上方面进行议论,确认作业形式以及
组内分工。
学生依据作业要求进行包装设计练习。
学生从创意、理念、制作优良程度等方面进行。
教课
反省
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