苏教版一年级语文第二册备课教案.docx

苏教版一年级语文第二册第单元备课教案 集体备课单元教案 学 期 2010-2011 学年下学期 备课组 一年级语文 备课组长 单 元 第四单元 主备人 执教人 本单元共五篇课文，既讲述了伟人的故事，又介绍了普通人的生活。无论是伟人，还是普通老百姓， 都在平常生活中感受亲情、传递亲情。本单元既有少时邓小平的勤学苦练，又有身居高位的陈毅元帅替 母洗衣，既有满头白发的奶奶，又有勤奋好学的爸爸，篇篇都洋溢着温暖的亲情，令人感慨万千。所以， 我们可以把这一单元称之为“亲情篇”。这里老师们或许有疑惑，《他得的红圈圈最多》、《好学的爸 教 爸》作为亲情篇似有不妥，其实，作为一个孩子，认真学习，赢得老师夸奖，使得母亲高兴，这其实就 材 是孝敬父母、尊敬师长。作为父亲，勤奋学习，给孩子无声的榜样，这其实也是关心子女。孩子亲眼目 睹父亲的勤学，情不自禁地对父亲产生敬爱之情，这也是敬重父母。 解 教材安排这一单元非常有现实意义。现在的孩子，家长、老师更多关注的是学习，是分数，而忽略 读 了情感、态度、价值观的培养，我们要唤起孩子沉睡的情感，做一个有爱心、有责任心的人。另外，苏 教版教材非常重视写字教学，除了在教材中安排了笔顺表、描红等专项写字训练外，还有目的地介绍了 书法家、伟人少年练字的故事。一年级上学期是“怀素写字”，一年级下学期“他得的红圈圈最多”。 我们要理解编者的匠心，借助教材，教育学生认真写字，写出工工整整的字。 教 1、学会本组生字，认识新偏旁，能理解生字组成的词语。 2、 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 学 3、 了解邓小平从小认真练字的事，激发学生从小认真学习的思想感情，好好学习。 目 4、认识到老一辈为后辈人付出的辛劳，懂得孝敬长辈，不让他们多操心。 标 5、初步了解“充电”是再学习的意思，让学生从小懂得终身学习的重要性 教 1、学会本组生字，认识新偏旁，能理解生字组成的词语。 学 重 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 点 教 学 1、认识到老一辈为后辈人付出的辛劳，懂得孝敬长辈，不让他们多操心。 难 2、初步解“充电”是再学习的意思，让学生从小懂得终身学习的重要性。 点 9、吃水不忘挖井人 2 课时 10、他得的红圈圈最多 2 课时 课时设计 11、奶奶的白发 2 课时 12、陈毅探母 2 课时 13、好学的爸爸 2 课时 练习 4 3 课时 第 1 页第 1 页 苏教版一年级语文第二册第单元备课教案 集体备课课时教案 教学内容 课 题 9 吃水不忘挖井人 课 时 2 课时 1.认识“忘、挖”等 12 个生字。会写“井、乡”等 6 个字。 2.正确流利地朗读课文,能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。 3.初步懂得饮水思源的道理。 教 学 目 标 教 1.认识“忘、挖”等 12 个生字。会写“井、乡”等 6 个字。 学 重 2.正确流利有感情地朗读课文。 点 教 学 感悟“吃水不忘挖井人”的含义 难 点 1.歌曲《我爱北京天安门》VCD 或磁带。 2.毛主席的画像。 课前准备 3.井和人们从井中提水的图片。 4.生字卡片。 第 2 页第 2 页 苏教版一年级语文第二册第单元备课教案 第一课时 教 学 教 师 活 动 个性修改 同学们喜欢听歌吗?现在我们就来听一首歌。(播放歌曲《我爱北京天安门》VCD 或导入 磁带)说说你看懂了(或听懂了)什么?你对毛主席了解多少?今天,我们一起来看看瑞金市 沙洲坝的老乡们是怎样怀念这位伟人的。(板书课题,生齐读课题) 一、题目识字、分散难点。 课题中的这几个生字,谁认识?(字卡依次出示:忘、挖、井) (出示图片)说说:井是什么样的?有什么用? 二、初读感知、再次识字 1.范读课文,想一想:“挖井人”是谁?“不忘挖井人”的人又是谁? 教 2.回答问题时,相机出示:席、战、士 3.生识记生字。 学 三、自读课文、自学生字。 1.边自读课文,边圈出本课生字,并画出文中的生词。 过 2.小组交流识字方法。 四、自主识字、汇报方法 1.指读课文。 2.汇报识字方法。 你还知道哪些心字底的字? (3)导游阿姨的解说太吸引人了! 五、再现生字、指导书写 作业 设计 教学 反思 第 3 页第 3 页 苏教版一年级语文第二册第单元备课教案 第二课时 教 学 教 师 活 动 个性修改 1.认读生字:席、导、解、乡、面 导入 2.认读词语:挖井、战士、革命、想念、时刻、立刻 3.用“想念、时刻”练习说话。 一、引入课文。 毛主席是伟大的,人们世世代代歌颂他、赞美他,因为他给后人留下了太多太多的“财 富”。这节课,让我们继续走进瑞金沙洲坝,去寻找毛主席昔日的身影。(板题) 二、回顾课文、质疑问难 教 浏览课文,说说:通过上节课的学习,你已经读懂了什么?(同桌互说,再指名说)还有什么