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人才育成 持续发展;;一、什么是 精益 ?;年代;1949年日本战后的劳动生产率是美国的九分之一,大野耐一指出:并不是美国人付出了日本人10倍的体力,一定是日本人在生产中存在着严重的浪费和不合理。;3.精益告诉我们什么? ; 原价节俭观 ;成本意识弱的企业;人的动作 ;真正的改善;过量生产的浪费;减少时间浪费=增加利润 ;; 能率观 ;B. 对比个人的能率,还是追求全体的能率 ;C. 活人化 ; 在库和L/T ;; 改善观 ; 品质观 ;B.自働化 ; 小LOT生产 ; 1.在这里考虑「对前工程品质情报的迅速的反馈 」的利点来看, 小批量生产的情况下, 后工程发现前工程的不良会迅速,即能够把这个品质情报送给前工程.
2.LOT、SIZE越少, 情报越会迅速地送给前工程. 生产出不良的当时,不良原因也容易了解,时间越长不良原因越不容易了解. 如发生不良的话,在小LOT生产中,因没有工程间在库,后工程会发??作业等待,随着前工程为了后工程不发生等待的浪费,会努力不生产不良品.
3.在小LOT生产中, 生产出不良的话,不可能流畅的进行生产, 同时,主要以品质情报的迅速的反馈来消减不良为着眼点.;4.精益生产体系? ;二、什么是 班组长 ?
(角色认知);国家的繁荣在于经济;
经济的发展在于企业;
企业的兴衰在于管理;
管理的活力来自于企业文化;
企业文化的核心——人才育成(培养)
人才培养的重点——班组长;班组长 ;管理是把事情做对,领导是决定做对的事情;
管理是解决问题,领导是不让问题发生;
管理=规范化,领导=创新;
管理基于事实,领导基于价值观;
管理是提供方案,领导是做决策;
管理靠科学,领导靠艺术。;知 :
行 :
用 :
评 :
训 :;扮演角色;管理者;我是经营者的化身(做该做的事)
主动面对困难的工作(能力提升)
责任感(部下的错误是上司的责任)
工作迅速、讲求效率(为生命负责)
科学方式工作,以数据说话(非感觉)
持续改善(对应环境变化)
积极行动、坚持到底(少说空话)
培育部署、共同成长(三赢)
融入企业价值观(积极应对)
;T.W.I.; 提高产品的质量
降低成本
防止安全事故
保证生产任务的完成
提高生产效率;基于系统性的业务管理与相关人员共同竭尽全力打成团队目标;;责任感 ; 具有现岗、现职,专精的工作技术;;三、班组长的正确心态?;a;计算的结果实属偶然,却告诉我们
一个道理:
态度决定一切!; 孟子说:“天将降大任于斯人也;必先劳其筋骨、苦其心志”。
;远离悲观的人。
永远以微笑面对你的工作伙伴、上司和部署。
用热忱感动你的同事。
享受工作中的乐趣
对工作负责,赢得别人的赞赏和尊重。
用积极的方式思考问题(阳光思维)。;创始人:心理学家 艾利斯
主要内容
A(ANTECEDENT) 前因
B(BELIEF) 信念
C(CONSEQUENCE)) 后果
结论
事物本身并不影响人,人们只受对事物看法的影响; 有两个秀才结伴赴京赶考,路上他们遇到一支出殡的队伍。看到黑乎乎的棺材,两个秀才心中都“咯噔”了一下。一名秀才心凉了半截,心想:赶考的日子居然碰到棺材,不吉利的兆头,他心情一落千丈,硬着头皮走进考场,“黑乎乎的棺材”如影随形,挥之不去。结果文思枯竭,名落孙山。
???? 而另一名秀才一开始心里也“咯噔”了一下,但转念一想:棺材,不就是有“官”又有“财”吗?好兆头,看来今年我鸿运当头,一定高中。他心里十分高兴,情绪高涨地走进考场。结果文思泉涌,一举高中。
为什么看到同一口棺材,不同的人会产生不同
的想法,进而导致不同的结果。 ;客观条件受制于人,并不足惧;重要的是,我们有选择的自由。
可以对现实环境积极回应,
为生命负责;
为自己创造有利的机会。; 你不能左右天气,但可以改变心情;
你不能改变容貌,但可以展现笑容;
你不能控制他人,但可以控制自己;
你不能预知明天,但可以把握今天;
你不能事事顺利,但可以事事尽力。;;;;; 请你做:描述、规划你的人生轨迹;四、班组管理的基本原则?;1.管理的五项职能 ;;计划;人;3.班组长的管理权限 ;9;5.提高班组长影响力?;五、班组长管理的七大任务?;; 什么是现场应做的事
① 「现场」的使命
② 每个任务各自的「目的」
③ 各项活动的「层次」
④ 各项活动的「流程」;
;维持活动;例证 ; 班组长使命: 使组内全员正确理解活动的意义
→用易于理解的语言说明「目的」
例:为保证?安全?班组长要做的事?
▽消除生产线?
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