新人教版一年级上册数学求原来有多少的实际问题课件.ppt

第八单元 20 以内 的进位加法 第 6 节 求原来有多少的实际问 题 开动你的小脑筋。如果 回答对了问题，你就能得到 礼物。 在不透明的盒子里有一些 橡皮，抓出 4 块橡皮，盒子里还 剩 6 块橡皮。你知道盒子里原来 有多少块橡皮吗？ 原来有 10 块橡皮。 在不透明的盒子里有一些 橡皮，抓出 4 块橡皮，盒子里还 剩 6 块橡皮。你知道盒子里原来 有多少块橡皮吗？ 要求原来有多少块橡皮，就 要把抓出来的和剩下的两部分合起 来。 求原来有多少的实际问题 猜一猜，原来可能有多 少个？为什么？ 如果桌子上的 拿完了， 那么原来有 7 个；如果桌子上 的 还有剩余的，那么原来的 可能有 8 个、 9 个、 10 个……但 不可能少于 7 个。 老师没有拿完 ，桌 上还剩几个 ？ 题目要求我们解决 什么问题？ 求原来有多少个 ，该怎么算？ 桌上原来的 的个数是总数，分成了两 部分，一部分是领走的 7 个，另一部分 是还剩的 5 个。求原来有多少个 ，就是 把两部分合起来，要用加法计算。 7+5=12 或 5+7=12 7 表示什么？ 5 表示什么？ 12 呢？“ 7+5=12 ”又表示什么？ 7+5=12 （个） 或 5+7=12 （个） 算式写好之后我们还要在它 的后面打上括号写出单位名称。 今天我们学的“求原来有 多少的实际问题”就是要反过 去想，把还剩下的和已经领走 的合起来，用加法计算。 8 + 6 14 你能看图说出题目中的两个已知 的条件吗？你是怎么找到的？题目要 我们解决什么问题？你会列式计算吗？ 7 + 6 13