绘画心理分析与治疗课件.ppt

动态屋 — 树 — 人分析 看屋、树、人三者之间的距离 —— 三者的空 间位置和相互距离怎样？三者所占的面积哪 一个最大、哪一个最小？人与树、屋之间有 互动吗？ ? 看有无附加物 —— 是否有太阳、月亮、星星、 云朵、花朵等？是否有小动物？它们的位置 和面积如何？ ? 应用绘画心理分析时应注意 ? ? ? ? ? ? 能否解释图画的内容不重要，重要的是观察个案的 状态 如果个案不想绘画，不要强迫他画 不要把绘画当作作业留给个案 体会图画的意境，进行整体分析 不要轻率地进行过度解释 不要只针对一张画而随意地下结论，要从一系列的 绘画投射性测验中，才能建立更高可信度的推论 5 、树根 ? 表示被试与现实的关系，对自己支配现实的 能力之认识。 ? 树根若太小：无法掌控生命 ? 枯死的树根：焦虑的 6 、树叶 叶：外观，装饰，活力。 ? （ 1 ）性格乐观，观察力敏锐。但树叶每片都 非常认真地画者，有强迫倾向。 ? （ 2 ）明显大于树枝的叶子，内在无力感，表 面上显得适应。 ? （ 3 ） 树叶零落：由于外界压力而失去自我 控制，感受性强，有时表示自我存在。 ? 7 、花朵、果实之树 开花之树：注重外在表现，表面荣耀，爱虚 荣，洞察力弱，自我赞美。 ? 果实之树：依赖欲强，持续性差，成人对幼 儿期的留恋，未成熟性。 ? 落果之树：感到自己被拒绝，灰心丧气，绝 望。 ? （一）人 ? 正常顺序：头面部 — 躯干 — 四肢、 五官等细节。 ? 先画躯干四肢的：对自我概念不 清，人际关系不良，性情冷漠。 ? 先画五官，再画脸庞轮廓线：不 喜欢与他人的情绪接触。 ? 先画四肢： （ 1 ） 手 — 人际关系有问题，有罪 恶感。 （ 2 ）足 — 性变态可能，对性的关 心及冲突。 1 、性别 一般先画同性再画异性。 ? 先画异性者提示： （ 1 ） 对异性非常关心。 （ 2 ） 有特殊意义的人是异性，此人与被试心理上密 切相关。 （ 3 ）性的同一性障碍，对自我性别的角色不能接受。 （ 4 ）同性恋，性变态可能。 ? 2 、人物整体信息 巨大人物 —— 自我膨胀、自制能力差 ? 很小的人 —— 没有安全感、退缩、沮丧 ? 人物倾斜 —— 个性变化无常、心理失衡 ? 出现的部分： （ 1 ）全身有脚 —— 自我意识清楚，自我整合良 好 （ 2 ）半身 —— 自我意识模糊 ? 正面像（自画像） —— 愿意让别人了解自己 ? 正面像（别人） —— 正面情感、接受 ? 背影（自画像） —— 防御、不敢面对、不愿 面对现实 ? 背影（别人） —— 情感上不接受 ? 阴影 —— 焦虑或忧郁 ? 3 、头部 头部过大 —— 对自己的智慧、精神和智力评 价较高、自大自负、充满幻想 ? 小头 —— 在智力、人际交往或性上有一种无 力感、生活适应困难 ? 重重描画脸部轮廓线条 —— 注重面子，注重 别人对自己的看法。 ? 4 、毛发 用黑色把头发一笔笔描画出来 —— 做事认真、 追求完美 ? 过分浓密的头发 —— 烦恼 ? 头发稀疏或没有 —— 体力不好 ? 5 、五官 没有耳朵 —— 很少倾听别人的意见 ? 鼻子 —— 主见 ? 没有嘴巴 —— 不愿意和人沟通、情绪低落 ? 露出牙齿（成人） —— 幼稚、攻击性 ? 6 、四肢 ? ? ? ? ? ? ? ? 脖子 —— 智慧和情绪之间的联结 肩膀 —— 压力 四肢 —— 表明个体如何与环境相处 没有画胳膊 —— 内疚感、罪恶感 没有画手 —— 缺乏行动力 没有画腿 — 性方面的困扰 没有画脚 —— 不稳定或缺乏准确的定位、退缩 双腿并拢 —— 情绪上的困扰 （一）房屋 ? 房顶：显示一种幻想空间，与现实之间 的距离。 屋顶特别大，其余很小 — 好幻想，逃避 现实生活与人际关系。 瓦片认真画：追求完美，粘着性格。 ? 墙壁：表示一种自我的坚强性，抵抗和 防御外界攻击的能力，保护自我的能力。 房子是垮掉的墙 — 自我崩溃。 1 、门 ? ? ? ? ? ? ? 门：显示家庭与环境直接的积极的通道，反映出潜 意识中的人际交往关系。 没有门 —— 自我封闭、冷淡、退缩、被隔离感 门上有锁 — 敏感多疑； 很大的门 —— 害羞、人际关系较差 很小的门 —— 害羞 旁门 —— 逃避心态 门外连着路 — 人际交往很好；